川教版三年级下册Lesson E What’s This -教案、教学设计--(配套课件编号：d0e1d).doc

1、Lesson 1 What does your father do?(第一课时) 教学 目标 1)能掌握职业类单词 waitress, waiter, postman, artist, engineer, bookseller, shop assistant, fireman，做到发音准确，语 调自然。 2）掌握询问职业的表达方法“What do you you?” “What does your. do?”及回答方式。 教 学 重难点 1) 单词的正确发音。 2) 熟练使用句型询问别人的职业并能做出回答。 教具学具 电子媒体 多媒体课件、单词卡片教学环节 Step 1 Warm-up 1、学

2、生唱英语歌曲，朗诵英文小诗。 2、师生互致问候。 3、引导学生谈论寒假生活及对新学期的打算。 4、复习有关单词，为本课句型教学做准备。 Step 2 Work in pairs 1、创设情景，启发学生，引出新句型“What do you do?”及回答方式。 2、让学生用新句型来提问，在回答时用这部分的其他几个词做替换练习。 3、学生提问，老师回答。 4、边做表示职业类单词的动作，边练习句型。 Step 3 Listen and practise 1、将句型“What do you do？”变为第三人称“What does your mother/ father do？”放慢速 度，当说到 d

3、oes 和 your mother/ father 时加重语气，并且重复这个词，让学生反复感知第三 人称单数的变化之处。 2、在练习第三人称单数的句型时，出示一张以饭店为背景并画有 waiter 的图片，提问： “What does she do？”引出新单词 waitress。 3、同样以出示单词卡片的方式，逐个教学其他单词。 4、分组练习对话，将所学新单词套入句型“What does your mother/ father do？”来练习。 Step 4 Practise 完成书中 Complete each sentence with the right word. 1、让一名学生朗读例

4、句，然后启发学生模仿这个例句，在待填句子的空白处填上相应的单 词。 2、用同样的学习方式完成第二个句子。 3、检查学习的答案，同时检测前面呈现的 painter 和 cook 这个单词的掌握情况。 我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了一个什么问题？你有什么收获呢？ 一起回忆本节课所学内容。 Step 6 Homework 1、听磁带，读单词、句型，家 长签字。 2、听磁带，预习 Lesson 1 课文。 板书设计：Lesson 1 What are their jobs? What do you do?What does your mother/father do? artistengineer I am a/anpostman She/He is a/an bookseller waitershop assistant waitressfireman