川教版三年级下册Lesson S Good Manners-ppt课件-(含教案)--(编号：4010a).zip

第一课时 （The First Period） I. Teaching Aims教学目标： 能正确读出并使用本课单词。 会在日常生活中正确使用本课的礼貌用语。 通过学习教育学生养成良好的文明礼貌习惯 II. Teaching Key Points and Difficult Points 教学重难点： 能正确读出并使用本课单词。 会在日常生活中正确使用本课的礼貌用语。 能将本课所学的礼貌用语灵活地运用于 日常生活中 Magic box: rice fish soup meat chicken Lets play a game: Pass the word. 游戏规则：小朋友们分两组进行，每一组 的第一个小朋友到老师面前听单词，然后 迅速回到原位准备传话。老师说“GO”开始 传，传话过程中不能让第三个人听到，否 则算犯规。传到最后的那个人大声报出所 听到的单词，先说出并说正确的那一组得 分，若说错则将机会让给另一组。最后得 分高的一组获胜。 Sentences: After you. After you. Sentences: Have some juice. Thank you very much. Tingting Lele May I come in ? Come in, please. After you! After you! Sit down , please. Thanks . Have some juice. Thank you very much. Youre welcome. Im sorry . Thats OK. Bye-bye. So long. 1. Read after the teacher (跟读 ) 2. Read in roles (分角色读) 3. Read together（大家齐读） 1. After you. After you. 2. May I come in? Come in,please. 3. Im sorry. Thats OK. 4. Bye-bye. So long. 5. Sit down ,please. Thanks. 6. Have some juice. Thank you very much. Youre welcome. 将下列句子序号写在相应的图片下的括号里。 （2） （5）（3） （1）（4）（6） 6. After you . After you . 1.Have some juice. Thank you very much. Youre welcome. 4. Im sorry. Thats OK. 5. Bye-bye. So long. 3.May I come in? Come in, please. 2. Sit down, please. Thanks. 连线 1.Today we have learned how to read the text Good manners. 2. We have also learned how to be a polite guest . Summary Homework 1. Do the exercise on the paper. 2. Read the text to your partner or parents. We should have good manners. (我们应该讲礼貌)! Thanks for your listening! Lesson S Good Manners 第一课时教学设计 I. Teaching Aims 教学目标： 1能正确读出并使用本课单词。 2会在日常生活中正确使用本课的礼貌用语。 3通过对话教育学生要养成良好的文明礼貌习惯。 II. Teaching Key Points and Difficult Points 教学重难点： 1能正确读出并使用本课单词。 2会在日常生活中正确使用本课的礼貌用语。 3能将本课所学的礼貌用语灵活地运用于日常生活中。 III Teaching Procedures Period 教学过程： 一、 常规问候 Greeting T:Good morning,boys and girls! S:Good morning,Miss Feng！ 二、 单词教学 Magic box 1、教学新单词。 （rice , fish, soup, chicken, meat.） 用带单词的图片进行教学,使学生形象、直观地学。 2、传话游戏巩固新单词。 三、 教学句型 Sentences 1、教学:- After you. - After you. 请两位学生表演从教室外走进的情景,其他学生仔细听 他们所说的内容。 T: Please listen to them. P1: After you. P2: After you.(第二遍将重音落在“you”上) (2)老师教读，注意“you”的发音。 2、教学:- Have some juice. - Thank you very much. - Youre welcome. (1)利用图片帮助学生感知语言,理解大意。 Have some juice. Thank you very much. Youre welcome. (2)老师教读，学生跟读。 （3）指名学生朗读。 四、对话教学 Lets talk 1、将 Lets talk 的教学图片用课件展示,老师范读学生倾听， 并让学生看图猜猜他们会说些什么。 2、分图片学习课文内容。 3、学生翻开书,老师教读,注意语音、语调。 4、学生自由朗读。 5、分角色朗读。 6、齐声朗读课文。 五、 巩固练习 Practise 1、根据图片选择相应的句子。 2、根据图片连线相应的句子。 六、课堂小结 SummarySummary 1 1、今天我们学习了怎样读、今天我们学习了怎样读GoodGood mannersmanners这篇课文。这篇课文。 2 2、 同时我们还学会了怎样做一个有礼貌的客人。同时我们还学会了怎样做一个有礼貌的客人。 七、家庭作业七、家庭作业 HomeworkHomework 1、做试卷上的练习题。 2、把课文读给同伴或者家长听。 Lesson S Good manners 一、听音,在你所听到的单词后面的括号内打,每个单词读两遍。1. rice ( ) mice ( ) 2. fish ( ) please ( ) 3. soup ( ) sorry ( ) 4. chicken( ) China ( ) 5. meat ( ) milk ( ) 二、听音,判断所听内容是否与句子一致,如果一致,请在题前括号内打,如 果 不一致,请打”x每个句子读三遍。 ( )1. May I come in? ( )2. Come in, please. ( )3. After you. ( )4. Thank you very much. ( )5. Youre welcome. 三、选出与下列单词相对应的汉语意思的番号。 ( )1. rice A、好看的 B、米饭 ( )2. bread A、汉堡包 B、面包 ( )3. fish A、鱼肉 B、鸡肉 ( )4. hamburger A、汉堡包 B、面包 ( )5. soup A、汤 B、水 ( )6. egg A、鸡蛋 B、鸡肉 ( )7. chicken A、鸡肉 B、公鸡 ( )8. juice A、果汁 B、多汁的 ( )9. meat A、猪肉 B、牛肉 ( )10. milk A、牛奶 B、水 四.根据问句选择合适的答语,并将正确答案的番号填在题前括号内。 ( )1.A：May I come in? B： a. Come in, please. b. No, thanks. ( )2.A：After you. B： a. Thanks. b. After you. ( )3.A: Sit down, please. B： a. Thats OK. b. Thanks. ( )4.A: Thank you very much. B: a. Youre welcome. b. Bye-bye. ( )5.A: Im sory. B: a. No sorry. b. Thats OK.