川教版三年级下册Lesson Q Oh, Yucky!-ppt课件-(含教案)--(编号：e0e3b).zip

复习下面单词 strawberry juice apple juice pear juice 找出丢失了的单词 找出丢失了的单词 找出丢失了的单词 单词和图片配对 t r e a wl i m kj u c i e e a t 把所给字母组成与图片相符的单词 water milkjuicetea Have some coke. Oh,yucky! Im thirsty.coke orange juicecoffeetealemon juice + + tree peach tree juicepeach juice fruit tree fruit treefruit juice+ + + + 选择填空 ( ) 1.Can I help _? A. me B. your C. you ( ) 2.Have_coffee. A. a B. an C. some ( ) 4.Im thirsty, mum. -Have some_. A. bread B. coke C. eggs ( ) 5.Its rainy. I_ go swimming. A. can B. cant C. am ( ) 3.Lets fly a _. A. kite B. cat C. sit C C A B B 小结 1.我会读单词 2.我会用句子交流 Have some . Oh, yucky! 回家作业 1.预习 Lets talk. Lets read. Ll NnHh Mm 2.朗读 Lesson Q Oh Yucky! 教学目标：教学目标： 1、能听懂会说本课单词， 要求发音准确， 语调自然、流畅。 2、通过学生动手画图，巩固学过的食物类单词。 3、能用“H ave an/a”请吃东西，用“H ave some”请喝饮料，并掌握表示 评价的用语“Oh Yucky!” 。 4、通过学习本课，教育学生不要挑食，要珍惜粮食。 5、培养学生创造性使用语言的能力，使他们获得一定的成就感。 教学重难点：教学重难点： 1、Strawberry,fruit,juice 和 rice 的发音。 2、能在教师的启发下，奖学过的水果类单词与 juice 合成，组成新的单词。 3、能根据所给情境，综合所学语言进行表达。 课时 1-2 课时 教学过程教学过程 一、Greetings and review 二、Magic box 单词教学 1、教学单词 fruit，juice 和 Strawberry。 2、练习构词 3、学习单词 rice,meat 三、Lets try 四、句型教学 1、复习所学句型“H ave a/an”并适当说明其使用方法。 2、让部分学生说出他们喜欢喝不喜欢的食物。 3、出示食物类单词卡片，帮助学生来纳西河巩固句型“How Yummy!” “How Yucky!”和“H ave a/an” 。 4、用同样的方式引出对“H ave some”的教学。 5、用以上第三点的方法综合练习句型“How Yummy!” “How Yucky!”和“H ave a/an” 。 五、Lets talk 对话教学 1、教师提问。 2、学生听录音，回答问题。 3、学生再听，完成课堂活动评价手册中相应的练习。 六、完成课堂活动评价手册