川教版三年级下册Lesson Q Oh, Yucky!-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)--(编号：1006e).zip

Lets sing. Stand up! Lets sing and dance together! My daughters birthday is coming .I want to hold a birthday party for her. Magic box Magic box Magic box Magic box Magic box Magic box fruit juice orange juice strawberry juice Lets taste. 尝一尝 请闭上眼睛，尝一尝， 然后大声说出饮料 的名字吧！ lets match. Lets try Thirsty 口渴的 Have some tea. Yummy! I love it. Oh, yucky! Lets talk. Role play. Work in pairs. Summary -Have some strawberries tea water milk coke -Yummy! I love it! - Oh, yucky! Welcome to the birthday party! Homework 在家制作饮料和家人分享，使用 本课所学的： -Have some.,Dad/Mum. -Yummy! I love it./Yucky! Lesson Q Oh, Yucky! 一、一、Analysis of the Content 本教案是川教版小学三年级下期 Lesson Q Oh Yucky! 部分的内容，包括 Lets talk, Magic box 和 lets try 三部分。本节教学设计的重点是把词汇放在能 听、能看、能触摸的情景中去学习关于水果和饮料的名词 strawberry，tea，juice, milk, water；以及句型：-Have some. -Yummy! I love it./Yucky! 二、二、Analysis of the students 本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们的年龄在 10 岁左右，生性活 泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。学生学英语不久， 课堂上应以表扬为主，注重培养学生学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极 做、努力唱。他们已经学过一些简单、常见的食物和水果的单词，如 apple、pear 等，学过一些简单的交流，打招呼。同时，应抓住学生喜爱食物这 一有利因素，加强对学生节约粮食的教育。 三、三、Teaching Objectives 1. Language knowledge （1）、能听说认读单词：tea、juice、water、milk、strawberry. （2）、能熟练掌握并运用句型：-Have some. -Yummy! I love it./Yucky! （3）、能听懂指令，并根据指令做相应的动作。 2. Language skills （1）能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的食物。 （2）培养学生根据情景正确运用语言的能力。 3. Emotion、attitudes and vales （1）引导学生选择健康食品！ （2）在活动中培养学生的协作精神。 （3）让孩子们体验到学英语的乐趣。 四、四、Teaching important and difficult points 1、能听、说、认读单词 tea、juice、water、milk、strawberry。 2、单词 strawberry、milk、juice 的发音。 3、能熟练掌握并运用句型：-Have some. -Yummy! I love it./Yucky! 五、五、Teaching Aids PPT、音频、单词卡片、黑板磁铁、各种饮料一瓶、纸杯等。 六、六、Teaching Procedure Step 1. Warming -up Lets sing : Action song Step 2. Presentation and practice 1、Review some fruit.(创设老师要开生日 party 的情景，复习水果词汇，以及引 入新授水果和饮料词汇) 2、 呈现操练单词 （1）strawberry 承接复习水果词汇，呈现单词 strawberry。教师说：Have a strawberry 引导 学生。听录音 strawberry 的发音然后全班朗读。在读的过程中注意纠正学生的 发音。把 strawberry 的教学卡片贴在黑板上。 (2) milk 展示牛奶图片呈现单词 milk。教师请学生尝说：Have some milk。听录音 milk 的发音然后全班朗读，在读的过程中注意纠正学生的发音。把 milk 的教学 卡片贴在黑板上。 (3) juice 通过展示一瓶果汁呈现单词 juice。 (5) tea、water 同样，通过展示单词卡片来呈现单词 tea 和 water。教师说 Have some juice 引导学生。听录音 have some juice 的发音然后全班朗读把相应的教学卡片贴在 黑板上。 Step 3.Consolidation 1、Lets taste 邀请一些孩子上讲台，请孩子闭上眼睛，倒入一些饮料在杯子里面，请学 生尝一尝该饮料，然后孩子大声的把这个饮料单词说出来。可以邀请 3-5 个孩 子来体验。 2、Lets match 先呈现图片，引导学生说出图片内容，然后在下方呈现单词本身，请学生大 声朗读，最后邀请 1-2 名学生连线。 Step4 .Development 1、Lets try （1）通过图片导入 thirsty 这个词汇，并且顺势将目标句型呈现在 PPT 上面：- Have some. -Yummy! I love it./Yucky! （2）给学生们的纸杯里面倒入不同的饮料并且说：-Have some.，同时引导学 生根据自己的喜欢对该饮料进行评价，从而来训练目标句型：-Yummy! I love it./Yucky! 这个环节，可以适当的多邀请一些学生。 2、Lets talk （1）、学生听音频，老师可根据图片提出一些问题，让学生带着问题去理解 内容。 （2）、教读对话，在这过程中要注意学生的语音语调是否准确。根据学生掌 握情况，可适当调节教读次数。 3、Role play （1）、Work in groups. （2）、Work in pairs.(可以让学生，用实物进行角色扮演) 4、呈现 PPT 上浪费粮食造成的危害的图片告诉学生不能浪费粮食。 Step5. Homework 在家制作饮料和家人分享，使用本课所学的： -Have some.,Dad/Mum. -Yummy! I love it./Yucky! Step6.Backboard design: Lesson Q Oh Yucky! -Im thirsty. -Have some.,( tea、juice、water、milk、) strawberry -Yummy! I love it./Yucky! 七、七、Teaching Reflection