川教版三年级下册Lesson I How's the Weather -ppt课件-(含教案+素材)--(编号：302b8).zip

English This Way 川教版新路径英语3起（3年级下册） LessonLesson I I HowHow s s thethe WeatherWeather ? ? 巴中经开区黄家沟实验小学巴中经开区黄家沟实验小学 周晓琴周晓琴 sunny rainy windy 这个是风向标志哦 ！ snowy cloudy sunnycloudyrainy windysnowy Look and read Look and guess .Which is missing? 看看猜猜，哪一个不见了看看猜猜，哪一个不见了？ 小朋友们，我们给他们加上动作小朋友们，我们给他们加上动作 吧！注意表情哦！吧！注意表情哦！ rainy sunny cloudy 知道这句话什么意思吗？ - Hows the weather? - Its _. sunny rainy - Hows the weather? - Its _. - Hows the weather? - Its _. snowy A: Hows the weather? B: Its _.windy cloudy Work in pairs. 小组合作，练习对话。 1 2 3 -Hows the weather ? -Its_ . -Hows the weather ? -Its_ . Tips:从下面图片中来选择一幅来从下面图片中来选择一幅来 问和答吧！问和答吧！Tips:小朋友们，练习小朋友们，练习 时请加上动作哦时请加上动作哦 询问天气怎么样，应该说： -Hows the weather ? -Its sunny . Summary: rainy / windy / cloudy / snowy Lets sing. Every day is a new day , it means a new beginning， So lets smile to face every day! 每一天都是暂新的一天，每一天都是暂新的一天， 它意味着一个新的开始，它意味着一个新的开始， 所以让我们所以让我们 微笑微笑 面对每一天吧！面对每一天吧！ Hows the weather ?教学设计 教育教学目标：教育教学目标： 1.能听懂并正确认读表示天气状况的词汇： sunny rainy windy cloudy snowy 2.能运用句型进行问答： Q: Hows the weather? A: Its sunny /rainy /windy /cloudy /snowy. 3.能根据所学知识进行天气识别,培养学生合作探究精神 教学重点、难点教学重点、难点： 1.所有单词的正确发音，特别是 rainy 和 snowy . 2.用所学语言谈论天气的相关活动 教具使用：教具使用：多媒体、卡片. 教学步骤：教学步骤： Step 1: Daily greetings . Step 2: Lead-in 1.师引导学生观察当日天气，并提问 Hows the weather? 2.师用英语回答Its.”让学生跟读，进入新词部分 Step 3: New words 1.学生看 PPT 分别学习 sunny /rainy/windy /cloudy /snowy 五个 单词 教授方式为： 先听、初步感受再听，模仿发音学生试读 分解教读抽查学生发音（整体小组个体） 老师板书单词在四线三格（学生可跟着老师一起书空感受） 2.PPT 汇总巩固单词（生认读齐读小组读动作表演读 猜读） 3.贴卡片（出示纸质卡片，让学生全体认读，再抽个别同学将 卡片与黑板上的单词匹配） Step 4: Sentence 1.师引入句型。（学生试听跟读师分解（强调 weather 的发 音）全体抽读板书在四线三格磁条内） 2.通过呈现 PPT 让学生在天气情景中初步感知句型 3.学生在情景中操练。 4.师借助图片和肢体语言示范问、答。 5.学生小组合作练习句型，并展示。（对表现优秀的同学给予 肯定和表扬） 6.学生观察生活中常见的天气情景巩固练习。 Step 5:Consolidation 1.学生听歌，感知. 2.跟着音乐律动跟唱 3知识总结 板书设计： Lesson I Hows the Weather ? sunny windy snowyrainy cloudy -Its _. -Howw the Weather ?