川教版三年级下册Lesson F What’s That -ppt课件-(含教案)--(编号：00320).zip

Whats this? 这个是什么这个是什么 Its a giraffe elephan t Whats that? 仔细看看图片，什么时候用仔细看看图片，什么时候用Whats this?什么时候用什么时候用Whats that? Tip:物品离我们比较物品离我们比较近近，我们想要知道是什么，可以用，我们想要知道是什么，可以用Whats this?询问；询问； 物品离我们比较物品离我们比较远远时，我们想要知道是什么，可以用时，我们想要知道是什么，可以用Whats that?询问。询问。 Whats This? Whats this? Whats this? Its a pig. Whats That? Whats that? Whats that? Its a dog. Whats This? Whats _? Whats _? Its a _. Whats That? Whats _? Whats _? Its a _. tha t tha t this giraffe cow this 1.小组继续进行角色扮演。小组继续进行角色扮演。 2.朗读课文。朗读课文。 1、教学目标教学目标 1、能听懂、会说本课单词 ant，giraffe，elephant 以及 picture，beautiful。 2、能辨认并自如应用关于距离说话人较远物品的表达法 “Whats that?” “Its” 。 3、乐于感知 this 和 that 的区别，积极尝试，正确使用。 二、教学重、难点二、教学重、难点 1、能正确朗读本课单词。 2、能正确使用句型“Whats that?”并理解 this 和 that 的区别。 三、教学过程三、教学过程 1、问候、问候. 2、导入。、导入。 激发学生的学习兴趣，以猜猜所呈现的动物这个小游戏并开 始我们的课堂，并且运用旧知“Whats this ? Its”这个句型进 行提问和回答，集中学生的注意力。 3、呈现新句型以及新单词、呈现新句型以及新单词 用新句型“Whats that ? Its a/an”来呈现新单词 Ant, giraffe, elephant. 4、单词教法、单词教法 全班读，分组读，男女读，个人抽读等方式 5、练习句型、练习句型 Whats that? Its a/an 6、抽读学生句型情况，并表演出来抽读学生句型情况，并表演出来 7、练习小诗并仿编小诗练习小诗并仿编小诗 8、总结今天学习的内容、总结今天学习的内容 9、布置作业、布置作业