川教版三年级下册Lesson C I’m from the USA-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：705ff).zip

Im from the Im from the Im from the Im from the USA. USA. USA. USA. Li Le: Good morning, Wang Ting. Wang Ting: Good morning, Li Le. Li Le: Wang Ting, this is my dad and this is my mum. Dad, Mum, this is my friend, Wang Ting. Wang Ting: Glad/ Nice to meet you, Mr. Li and Mrs. Li. Mr. Li & Mrs. Li : Glad/Nice to meet you, too. A: Hello! I m Tingting. Im from Zigong. B: Welcome! A: Thanks. 1.完成教材P6 Look, write and say。 2.完成小学生实践园地中的Look and say。 Lesson C Im from the USA 预习卡 翻译以下单词、短语、句子 中国加拿大 美国英国 报告进来 欢迎谢谢 我来自 这是_ 妇女节快乐！_ 项目教学共案 个性化 修改 教学内容 Lesson C Im form the USA 教 学 目 标 1.掌握本课表示国家的单词，要求发音准确、理解词义。 2. 教学课文对话，询问别人来自国家，城市，并能根据别 人的提高正确的进行回答。 3. 能向别人询问其最喜欢的人和事物并能就此作出回答。 教学重 点难点 1.能听懂、会说本课单词，特别注意单词 the USA ,the UK, Canada,China 的发音。 2. 能用所学语言向别人询问来自的城市和国家。 教学准备单词卡片，录音机，磁带。 教学过程 Step One: Warm-up 1. 师生问候。 2. 复习单词、对话。 Step Two:Presentation Show pictures about countries and cities, Ss talk about the words together. Step Three: Lets talk 1. 教师提出问题，让学生带着问题听录音。Who is new here? Where is he from? 2. 播放对话录音，让学生了解对话大意。 3. 回答教师提出的问题。Peter is new. He is from the USA. 4. 播放第二遍录音，让学生进一步理解对话内容。 5. 教师带学生朗读对话，注意对语音、语调和情感的把握。 6. 表演对话。 Step Four: 1. 小结本课所学内容。 2. 布置作业：复习单词、对话。 3. 与学生道别 板书设计 This is Peter. Im Peter, Im from the USA. Welcome! Thanks. 教学反思