新人教版七年级下Unit 10 I’d like some noodles.(Section A period1)教学设计.docx

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 共 1 课时 Section A 初中英语 人教 2011 课标版评论（ 1） 1 教学目标 学习目标： 知识目标： 1）学习并掌握 would, I /we /you /he /she / they d, noodle, beef, mutton, cabbage, potato, special,drink,large,size,bowl 等单词。 2）能听懂会说 What kind of noodles would you like? What size bowl of noodles would you like? 并能熟练运用。 能力目标：通过预习，

2、培养学生自学能力，观察与归纳能力，锻炼学生交际能力以及与他人合作的能力 情感目标：培养学生英语学习的乐趣和热情，做到在“在用中学，在学中用”。通过本节课学习养成合理膳食的好习惯。 学习策略目标：改变传统的死记硬背，倡导自主合作学习。评论（ 1） 2 新设计 伴随歌谣记忆单词评论（ 0） 3 新设计 情景对话的设计 让学生活学活用知识点评论（ 0） 4 学情分析 学情分析： 学生在上册已经学习了食物名称及名词的数，决大多数都能会运用。本节课在此基础上继续探究我们日常生活中的食物名称词，也就是英语走进日常生活。对于学生来说，没有生疏感，在学习过程中小组合作，个人展示自然激发学习的兴趣，增强求知欲和

3、表现欲。评论（ 0） 5重点难点 教学重难点： 重点： 1.掌握有关食品的词汇。 2 掌握句型 What kind of noodles would you like? I d like-noodles. What size bowl of noodles would like ? Small/medium/large bowl of 难点：如何引导学生将所学知识应用于实际 6 教学过程 6.1 第一学时教学活动评论（ 0）活动 1【导入】 Id like some noodles. What does your mother make for you on birthday? 评论（ 0）活

4、动 2【讲授】 I d like some noodles Step1 Greeting and revisions Listen to an English song(营造氛围 )。 Step 2. 出示课题 Unit8 I d like some noodles Section A Step3. 出示学习目标 (学生对所学的内容更加明确 ) Step4 师生共同处理导学案 (重、难点突出 ) Step 5 New words （师生互动），运用多媒体学习表示食物的新单词 Let s chant (形式活泼，学生爱学，爱读，学生在轻松愉快的活动中巩固了新知识 )。 学生学唱 chant, 并

5、自编 chant。 What, what, what would you like? Beef, beef, I d like some beef. What, what, what would he like? Mutton, mutton, he d like some mutton. What, what, what would he like? Chicken, chicken, he d like some chicken, What, what, what would she like? Potatoes, potatoes, she d like some potatoes.ec

6、t. Ss:Match the words with the pictures（ SectionA1a） =【 ;精品教育资源文库 】 = 在这一环节中，学生通过听听，说说，做做等活动，感悟理解新单词句型，不仅使课堂活起来，而且所有学生都参与其中，真正体现了学生的主体地位。 Step6 Consolidation .通过 What kind of movies do you lke? 学习新句型： What kind of noodles would you like? I d like beef and tomato noodles。 What size bowl of noodles wo

7、uld you like? I d like a small bowl of noodles 2.通过多媒体课件，展示不同面条的图片及本课句型，让学生进行模仿练习。评论（ 0）活动 3【活动】 I d like some noodles. Let s chant (形式活泼，学生爱学，爱读，学生在轻松愉快的活动中巩固了新知识 )。 学生学唱 chant, 并自编 chant。 What, what, what would you like? Beef, beef, I d like some beef. What, what, what would he like? Mutton, mutto

8、n, he d like some mutton. What, what, what would he like? Chicken, chicken, he d like some chicken, What, what, what would she like? Potatoes, potatoes, she d like some potatoes.ect. Ss:Match the words with the pictures（ SectionA1a）评论（ 0）活动 4【练习】 Id like some noodles. 练习 玩一个挑战记忆的游戏。让学生造句 I d like -n

9、oodles. 如： S1: I d like beef noodles. S2: I d like beef and potato noodles. S3: I d like beef potato and mutton noodles. S4: I d like-。评论（ 0）活动 5【活动】 Id like some noodles. 模拟情景，小组合作表演以此训练生词及这两个重要句型 。 What kind of noodles would you like ? What size bowl of noodles would you like?评论（ 0）活动 6【作业】 Id like some noodles. Homework 必做 1.Please cook a bowl of noodles for your parents when you get home.(体验作业 ) 2Preview SectionA(2a,2b,3a) 3 完成导学案 选做： Make a survey 【 163 文库：各类精品优质课，公开课课件 ppt;=【 ;精品教育资源文库 】 = 教案，教学设计，各类试题复习资料，工作文档等上百万资源。】 【平台地址： 】