（新部编版）小学六年级上语文5.《七律·长征》精品公开课课件.pptx

1、5 七律 长征,作者简介,毛泽东（18931976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 主要作品：沁园春雪七律人民解放军占领南京等。,这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。,创作背景,关于长征,从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的胜利。后来，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成第

2、五次反“围剿”的失败。红军不得不离开中央根据地，开始长征，北上抗日。,1935年1月，在长征途中，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明路线的统治。从此，中国革命转危为安，从胜利走向胜利。党中央领导的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东等十一个省。爬雪山、过草地，历尽艰难，行程二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与红一方面军会合，长征胜利结束。,瑞金,遵义,金沙江,大渡河,大雪山,水草地,吴起镇,会宁,红一方面军,红二方面军,红四方面军,逶迤 磅礴 泥丸云崖 岷山 横渡,wi y,b,wn,y,d,

3、字词学习,mn,自由朗读，读准字音， 把握节奏，读出感情， 读出气势。,我读长征,红军/不怕/远征难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。,七律知识知多少？,结构：,首联,颔联,颈联,尾联,押韵,七律,七言律诗的简称。七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。包括四联。,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,【诗意】 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平

4、常。,赏析：,指红军在长征途中遇到了很多困难。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,【诗意】 绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。,气势雄伟。,五岭逶迤,乌蒙磅礴,金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。,【诗意】金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，雾气蒸腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。,更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。,【诗意】更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。,金 沙 水 拍,大 渡 桥 横,红军不怕远征难， 万水千山只等闲。,总纲,高度概括了红军在毛泽东和党中央的统

5、率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。,“远征”,写长征行程之远，时日之长,“难”,写长征牺牲之大，经历之苦,三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。,充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。,“只等闲”,五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。,承“千山”，以五岭、乌蒙为代表,绵延不断,逶迤,腾,五岭,突出奔腾气势,乌蒙,磅礴,形容其巍峨高大,走,突出它的疾驰状貌，,细浪,泥丸,有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。,金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒,承

6、“万水”，以金沙、大渡为代表,既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。,“金沙水拍云崖暖”：,形象地状写出了金沙江两岸悬崖高耸入云、江面水势奔腾激荡的景象，描写出红军巧渡金沙江时险恶而又神奇的情景。,“大渡桥横铁索寒”：,1、“寒”字烘托出战斗的紧张激烈，寄托着对死难烈士的无限哀思。 2、“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。 3、“寒”字用来烘托泸定桥自然环境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄形象。,既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸

7、腾的景象。,暖：,一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神,一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。,“更喜”,三军：,专指“红军第一方面军、二方面军、四方面军”。,在写这首诗时，红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山。但毛泽东希望并想念他们定能战胜天险，冲破敌人的围追堵截，克服张国焘的分裂主义，完成长征的任务，与红一方面军胜利会师。,所以，“三军”一词，充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。,提问：,这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？你最欣赏其中的哪一幅图？说说理由。,腾越五岭 疾跨乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸

8、定桥 喜踏岷山雪,“征难图”,一、具有高度的艺术概括性,二、夸张手法的妙用,（目的：通过写山来反衬和塑造红军战士摧坚历险、藐视困难的大无畏精神。）,写作特点：,1.正确处理了个别与一般的关系，再现红军长征这一伟大的革命史实。,2.正确处理叙事与抒情的关系，寓情于景，情景交融。,金沙 水 拍 云崖 暖， 大渡 桥 横 铁索 寒。,上承“万水”二字,名词,名词,动词,名词,形容词,名词,名词,动词,名词,形容词,对偶,颈联,互动分析结构 小结,首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表。 颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。 尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。

9、,感悟远征难,1.诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。 2.选其中最喜欢的一幅，说说感受。,腾越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪,这首诗生动形象地 红军 的光辉战斗 ，热情洋溢地 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的 和 ，显示了 中国共产党领导的革命力量无比顽强的 和 。,课堂小结：,概括了,长征,歌颂了,革命乐观主义精神,生命力,战斗力,艺术特色：1.高度的艺术概括性 2.夸张手法的运用,历程,革命英雄主义,瑞金突破敌四道防线强渡乌江占领遵义四渡赤水渡过金沙江巧渡大渡河飞夺泸定桥翻雪山过草地陕北吴起会师（1935年10月）甘肃会宁会师（1936年10月），宣告长征的胜利结束。,长征的基本路线：,拓展延伸,一、多音字组词。,蒙,mn_,mn_,mn_,横行霸道,hn_,hn_,蒙古包,蒙骗,蒙蒙细雨,随堂练习,横,蛮横,二、读课文，回答问题。,这首诗是围绕“_ _”这两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，你能仿照下面的例子加以概括吗？ 攀(五岭) 越( ) 渡( ) 抢( ) 翻( ),红军不怕远征难，万水千山,只等闲,乌蒙山,金沙江,泸定桥,岷山,