扬州梅岭七年级上学期期中语文试卷（及答案）.pdf

1、扬州市梅岭中学 2018-2019 学年第一学期期中试卷 初一年级语文学科 一、积累运用（33分） 1.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（2分）（） A腼腆 （mintin） 祈 祷（q）诠 释（qun）跻 身（q） B家眷 （jun） 挑剔 （t） 绚 丽（xun）呜 咽 （y） C酝酿 （ling） 着 落（zho）匍 匐（p）静 谧 （m） D卷帙 （zh） 称 职（chng zh）粗犷 （kung） 粗 糙 （co） 答案：B选项 2.下列各句中没有语病的一项是(2分) A我的妈妈无时无刻都在关心着我的健康和成长。 （） B.我们要把每一次的测验当成一个台阶，步步为营，稳中

2、求胜，去打开成功之门。. C.老师常说：一个人成绩的好坏完全取决他不勤奋。 D.今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响。 A.古人题咏枫桥，除枫桥夜泊外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。 （最后的句号放在下引号后面是正确的。） B.“姑娘”“蟋蟀”“外边”“以上”，这四个词语都是名词。 C.风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了。”（这个句子运用了暗 喻的修辞手法。） D.“令尊”“赐教”“久仰”“垂爱”都是古代常见的敬辞。 答案：C选项C选项应当是借喻 A.秋天的怀念选自史铁生散文集，作者史铁生，文章中母亲说的“好好活”是在恳求 儿子坚强起

3、来，珍惜生命。 B.世说新语是南朝宋临川王刘义庆写的一部小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、 轶事。 C.论语儒家经典著作之一，与大学中庸孟子并称为“四书”。论语共 20 篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行。 D.峨眉山月歌选用五个地名，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒 发了对友人的思念之情。 6.根据拼音写汉字。（用正楷写在田字格内，4 分） 散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精cu（）、凝练，但不像诗歌那样分行与押 yn（），而是以散文的形式呈现。金色花荷叶母亲通过描写金色花、荷叶、 红莲的物象寄托情感，篇幅短小，情感细n（）

4、，语言清新 y（）致。 1)，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄） 2)夜发清溪向三峡，。（李白峨眉山月歌） 3)，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） 4)乡书何处达？。（王湾次北固山下） 5)夕阳西下，。（马致远天净沙 秋思） 6)水何澹澹，。（曹操观沧海） 7)，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛） 8)孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在第十二章，孔子还有过类 似的表述，这两句是:，。 答案：（1）我寄愁心与明月 （2）思君不见下渝州 （3）遥怜故乡菊 （4）归雁洛阳边 8.综合实践活动。（10 分） 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句

5、一句地读下去。我担着心， 一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而 且要背出来。 （1）这一段文字出自鲁迅先生的（体裁）朝花夕拾 其中的一篇文章 。 文中的“我”要背诵。“他”是个、的人。（5 分） （2）朝花夕拾最初发表在莽原，原名。期中，衍太太是个背后经常怂恿 孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的角色。请简要写出鲁迅对衍太太不满的两件事。 （3 分） （3）大型文化类情感节目朗读者播出后好评不断，节目组邀请了各个领域颇有影响

6、力 的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟跟帖发表自己的意见或 建议。（2 分） 网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。 你的跟帖： 答案： （1）散文集五猖会鉴略 专制、不了解儿童心理（意思贴近即可） （2）旧事重提给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷（母亲）的首饰变卖。 （3）没有把握著文章的思想感情，对文章不熟悉，影响表达效果（言之有理即可） 第二部分：阅读理解 (一)阅读下面这首诗，回答 910 题。(6 分) 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 注释：1、自放还出翰林，李白长期漂泊，饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，

7、从而加 深了对现实的不满，增添了孤寂之感，这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的 诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗篇，本诗即是其一。 9.请用自己的语言说说一二两句描写了怎么样的画面。（2 分） 10.三、四两句使用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？（4 分） 答案： 9.描写了一群山鸟的喧闹声消失之后，山谷显得格外清静，一片洁白雪般的云彩悠闲德在天空 游走的画面 10.运用了拟人的手法表达了作者对敬亭山的喜爱与赞美之情 （二）阅读下面的文言文，完成 1114 题。(16 分) 先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以获画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长， 而家无书

8、读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至 昼 夜 忘 寝 食 ， 惟 读 书 是 务 。 自 幼 所 作 诗 赋 文 字 ” ， 下 笔 已 如 成 人 。 (选自欧阳公事迹) 11.解释下列加点的词语。(4 分) 及其稍长( )抄录未毕( ) 不逾矩( )好之者不如乐之者( ) 12.下列加下划线词的意义和用法都相同的一组是()（3 分） A 而家无书读学而不思则罔（论语十二章） B 学太夫人以获画地可以为师矣（论语十二章） C.使学为诗为人谋而不忠乎替（论语十二章） D.就闾里士人家借而读之友人惭，下车引之（陈太丘与友期行) 13.翻译句子。(6 分) 以至昼夜忘

9、寝食，惟读书是务。 人不知而不慍，不亦君子乎? 逝者如斯夫，不舍昼夜。 14.欧阳修的勤奋好学具体表现在哪些方面？（3 分） 答案： 11.（1）等到（2）完成（3）越出，越过（4）动词，乐于，以为乐的意思 12.A 表转折 13.（1）以至白天黑夜忘记吃饭睡觉，只一心一意努力读书 （2）别人不了解你（的学问才能），你却不恼怒，不也是君子吗？ （3）时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝 14.用芦苇杆在沙地上写字；借书来读并且抄录；诵读古人文章；白天黑夜废寝忘食，一心 一意读书；从小写诗歌文章。 （三）阅读下文，回答1518题（16分）。 冻年货 王彦 “上冻了！”奶奶说这话时，我

10、便知道，哈尔滨的冬天真的来了。A看吧，天冻裂了， 漏下朵朵晶莹的雪花；地冻厚了，上面的新雪盖着下面的旧雪；松花江冻硬了，流动的水结 成了锃亮的冰场，连小姑娘手里的冰糖葫芦也冻得嘎嘣脆了。 这时候，奶奶也要忙着冻年货了。奶奶有七儿一女，一大家人，虽不富裕，但生活从不 单调，不管是什么食材，到了她手里，总能变成一桌美味。 “小孩小孩你别馋，过了腊八就是年 二十八，把面发，二十九，蒸馒头” 听到女儿唱这童谣，便会想起奶奶的枣馒头。每到年前，奶奶都会悄声早起，把一大 盆 雪花粉和成面团，再把面盆放在炕头，盖上厚厚的棉被，然后便是静静地等待了。B等到 面团涨得胖鼓鼓，便铺开案板，将面团甩在案板上，揉成团

11、揉成条，揪成块，然后拿根擀面 杖将那小块的面团压成圆圆的薄薄的一片，一两颗洗净的红枣搁中间，最后将那两片轻轻一 握枣馒头就做成了。奶奶的手真巧，光滑的面团在她手里揉搓、翻转、按压，一会儿变成美 丽的玫瑰花，一会儿变成盘旋的飞龙，一会儿 变成层层叠叠的宝塔，一会儿又变身呆萌的小 刺猬看了都忍不住流口水。当清新的麦香伴着枣子的甜香飘来，我们便知道馒头蒸好了，于 是团团地围着奶奶。奶奶拿出一些给我们 尝尝鲜，但大部分要端到屋外，冻起来，留着过 年吃，也取个?蒸蒸日上”的好彩头。 过去，哈尔滨冬天水果很少，再加上交通不便，外地的果蔬运不进来，想要过个丰盛的年， 是要动些脑筋的。冻水果，便是一个简单又实

12、用的法子。瞧吧，不管是梨子、柿子还是海棠果儿， 只要天一上冻，奶奶便赶紧去早市买了，一股脑儿地冻上。寒冷的室外，就是我们天然的大冰箱。 还别说，当娇嫩的果子经住了冰雪的考验，凝聚了天地的灵气，吃起来，味道更鲜美，也更独特了。 当然，冻水果也是有些讲究的，比如冻梨，奶奶首选花盖梨。这是我们当地产的梨子， 据说它 耐旱，又耐寒，开花时，花白如雪，很合哈尔滨人的心意。说来奇怪，一提到花盖梨，我也会自动脑 补出“海棠未雨，梨花先雪，一半春休” “忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 这些诗意的画 面。 出门一看，花盖梨黄色的果皮已经冻成了乌黑透亮，摸上去也是杠杠硬了，这便是冻 好了。 想吃时，提前拿进屋，

13、放到凉水盆里解冻，我们称之为“缓”，缓到梨子周遭只剩一 层透明的冰 壳，敲碎冰壳就可以吃了。坐在奶奶烧得暖暖的炕头，吃上一口清冽匝牙、肉脆 汁肥的梨子，那叫 一个酸爽！过年时，爷爷和爸爸他们总要喝上几盅，酒过几巡，奶奶便会端来冻梨，既帮着解酒， 又有助于消化。 这些冻出来的美味，在别处是吃不到的。长大后定居北京，我也试过用电冰箱做，可 怎 么也冻不出老家的味道。幸运的是，如今九十多岁的奶奶依然身板硬朗，听说我们过年回家， 她又开始张罗冻年货了。 15.“而我更难忘的，是冻水果。这可是严冬赐予东北孩子的一道特产。 ”你觉得这句 话放在哪里最合适？请说明理由。（3分） 16.请你具体说一说，奶奶是

14、怎样使“生活从不单调”的？（答出两点即可）（3分） 17.请按照要求，赏析文中A、B两句表达妙处（6分） 看吧，天冻裂了， 漏下朵朵晶莹的雪花；地冻厚了，上面的新雪盖着下面的旧雪；松花江 冻硬了，流动的水结成了锃亮的冰场，连小姑娘手里的冰糖葫芦也冻得嘎嘣脆了。（从修辞手 法的角度）（3分） A.等到面团涨得胖鼓鼓，便铺开案板，将面团甩在案板上，揉成团揉成条，揪成块，然后 拿 根擀面杖将那小块的面团压成圆圆的薄薄的一片，一两颗洗净的红枣搁中间，最后将那两片轻 轻一握枣馒头就做成了。（从人物描写的角度）（3分） 18.文中这位奶奶你喜欢吗？为什么？（4分） 答案： 15.第五自然段的开头，起承上启

15、下的作用，由蒸馒头、冻馒头过渡到冻水果。 16.奶奶为我们蒸馒头蒸馒头，让我们吃上香喷喷的枣馒头；为我们冻各种水果；爷爷爸爸 喝酒，奶奶端缓好的冻梨给他们解酒助消化。（两点即可） 17.A运用了夸张、排比的修辞手法。通过夸张、排比的修辞手法突出了天气严寒，给人深 刻影响，同时加强了文章渲染力和气势，侧面也反映出作者对奶奶冻年货辛苦操劳的体贴与心疼。 B.运用了动作描写。通过一系列的动作的描写突出做枣馒头的娴熟，反映出奶奶的心灵手巧和 勤劳 18.喜欢。奶奶心灵手巧，特别勤劳；奶奶很疼爱我们，对我们的照顾，无微不至；奶奶温 柔贤惠，不辞辛劳，时刻挂念家人。 (四)阅读下文，完成1922期。(16

16、分) 良心 父亲因腹痛难忍进医院急诊，超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径厘米的 不明 包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院 不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。” “你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗” 地抖 动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？ “签就签呗！”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻 将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！” 我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住

17、了愤怒，在手 术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。 我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，岁那 年他 病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上 下，都是 班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶 替”。 就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只 是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子， 节假日一家 三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而 我这个世纪末的大学 生却赶上不包分配，在一个

18、又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸， 仍然没能把自己推销出去， 个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱 多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人， 那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优 点。所以我说要回家睡觉。 “请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。 病床上 的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻 显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢

19、铁个性。 父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你 只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字” “为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿， 这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！ “因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机 会相认，我可不能昧了良心”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我 实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子 二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿大明，记着我的话

20、，对弟弟 要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸 上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字 的孝子棒给别人为了良心。 我的身世让我震惊。 我的狭隘让我羞愧。 我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！ 我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液， 真是虚惊一场。 而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今 生。 (摘自精选小小说，有删改) 19.小说中，“ 我”对父亲的思想感情发生了怎样的变化?请补充完整。(4 分) 冷漠感恩 20.选文第段能否删去?为什

21、么? (4 分 ) 21.人物的表情里往往藏着复杂难言的内心世界，你能否揣摩下面人物的心理活动，并用第 一人称写下来？（4 分） 他的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。 22.选文题为“良心”，请你说说它的含义。(4 分) 答案： 19.不满、羞愧 不能。此处用了插叙，交代了“我”对父亲漠然态度的缘由，丰富了故事情节，突出了 “我”不懂得感恩和孝顺，误解父亲自私的人物形象，为下文“我”改过自新做了铺垫，增强了 文章的感染力，吸引读者。 20.我内心非常地难过，原本是想着为了二子，却不料造化弄人造成二子对我的误解，养育 了他二十多年，他却与我之间产生厚厚的隔膜，怨恨我，但作为父亲我对得起自己的良心， 我相信他以后会明白的。（意对即可） 21.小说以“良心”为题，意图是告诉我们人要怀有恻隐之心，同时也告诉我们人应该有感恩之 心。（2分。意思对即可，如有其它答案，只要符合文意也可给分。） 三、写作(60分) +书写(3 分) 22.请以“美丽的心灵”为题，写一篇文章。要求: (1)自选文体，不少于600字。 (2)不得抄袭和套作。(3)不得出现人名、校名、地名等信息。 (4)书写3分，请认真书写。