陕旅版六年级下册英语Unit 4 At the Sports Meeting-Part B-ppt课件-(含教案)--(编号：90605).zip

Welcome to the English world! Unit 4 At the Sports Meeting 第三课时第三课时 Lets learn more. Listen to the tape and answer : 6.Did id Colinolin winwin thethe racerace ? ? 2.Howow waswas thethe weatherweather ? ? It It waswas fine.fine. 3.WhoWho wonwon thethe girlsgirlsthrowingthrowing ? ? Kitty.itty. 4.WhoWho wonwon thethe boysboys1 100-metermeter racerace ? ? LiuLiu Zhaoyang.haoyang. 5.InIn whichwhich sportsport waswas Li Li Shanhan thethe firstfirst ? ? TheThe girlsgirlshighhigh jump.jump. Yeses . . / /Yeses ,he,he did.did. 1. WhenWhen waswas thethe sportssports meetingmeeting ? ? LastLast week.week. New words e excitedcited 兴奋的兴奋的 dodo wellwell (in in) 在在.做得好做得好 shoutshout 大喊大喊 finallyfinally 最终最终 Read again and tick or cross ( ) 2. Wu Chen was from Class Three and Colin was from Class One. ( ) 3. Liu Zhaoyang ran very fast. ( ) 4. Kitty won the girls high jump. ( ) 5. Colin was the first in the boys1500-meter race. ( ) 1. Ma Lis school had a sports meeting last week. 英文书信的书写格式英文书信的书写格式 _ Im happy your class did well in the sports meeting. We will have our sports meeting next week. We usually have it in April. _ _ _ A. 称谓称谓 B.祝福语祝福语 C. 结束语结束语 D.署名署名 A B C D Choose and complete _ Your class did well in the sports meeting .I feel very happy! We had our sports meeting last week. I won the girls 100-meter race. I was very excited! Lets do sports every day and be healthy . _ _ _ Yours, Best wishes! Dear Wu Chen, Ma Li Write a letter. (自主选择话题写一份信) HomeworkHomeworkHomeworkHomework Dont frget me ! Unit4 At the sports meeting 第三课时第三课时 一、一、TeachingTeaching aimsaims 1.能听懂并理解能听懂并理解Lets learn more部分的内容，并准确完成课后判断练习。部分的内容，并准确完成课后判断练习。 2.能较为流利的朗读课文内容，要求语音，语调正确。能较为流利的朗读课文内容，要求语音，语调正确。 3.了解英文书信的书写格式。了解英文书信的书写格式。 二、二、TeachingTeaching importantimportant andand difficultdifficult points:points: 1.能较为流利的朗读课文内容，要求语音，语调正确。能较为流利的朗读课文内容，要求语音，语调正确。 2.了解英文书信的书写格式。了解英文书信的书写格式。 3 3、TeachingTeaching processprocess （一）一）leading in 1.Play games.(Left and right) 2.can you guess?(老师用猜谜语的形式，导入新课老师用猜谜语的形式，导入新课 ) 3.出示新课出示新课 （二）新课展示（二）新课展示PartB,Lets learn more. 1.老师承接上一环节，引出新课；教师可以慢慢的讲述，让尽量老师承接上一环节，引出新课；教师可以慢慢的讲述，让尽量 多的学生听懂，了解这段课文的基本背景；多的学生听懂，了解这段课文的基本背景； T:Do you remember our friend Wu Chen? Wu Chens school had a sports meeting last week.All her classmates were very excited.Because hre class did very well in the sports meeting.Wu Chen is writing a letter to her friend Ma Li.She is telling her about it. Now please listen carefully and see what she is telling Ma Li. 2.播放播放 Lets learn more的录音，要求学生认真听，通过的录音，要求学生认真听，通过“听听”到的信息，对课文内容有一到的信息，对课文内容有一 个大概的了解。在听的过程中，请学生说出听到了哪些关键词汇和句子个大概的了解。在听的过程中，请学生说出听到了哪些关键词汇和句子 ，从而提高学生的听力水平。，从而提高学生的听力水平。 3. 听录音后，回答相关问题，检查学生听录音后，回答相关问题，检查学生“听听”的效果。的效果。 （1） When was the sports meeting ? （2） How was the weather ? （3） Who won the girlsthrowing ? （4） Who won the boys100-meter race ? （5） In which sport was Li Shan the first ? （6） Did Colin win the race ? 4.老师带领学生通读课文，帮助他们完整理解整个信件内容。并对文中老师带领学生通读课文，帮助他们完整理解整个信件内容。并对文中 难点进行讲解。难点进行讲解。 excited 兴奋的兴奋的 do well (in) 在在.做得好做得好 Shout 大喊大喊 finally 最终最终 （3）Practise 1.老师播放录音，学生打开课本模仿语音语调读课文。老师播放录音，学生打开课本模仿语音语调读课文。 2. 介绍并总结书信的书写格式。介绍并总结书信的书写格式。 2. Read again and tick or cross 先让学生朗读本部分的句子，再让学生自主阅读课文并在文中划出相关先让学生朗读本部分的句子，再让学生自主阅读课文并在文中划出相关 的句子。然后，让学生完成判断。最后组织学生一起核对答案，并改正的句子。然后，让学生完成判断。最后组织学生一起核对答案，并改正 句子中错误信息。句子中错误信息。 3.完成完成Park C Choose and complete 4Homework 自主选一个话题写一份信自主选一个话题写一份信 5板书设计：板书设计： Unit4 At the sports meeting excited 兴奋的兴奋的 do well (in) 在在.做得好做得好 shout 大喊大喊 finally 最终最终 6Notes 六年级下册英语六年级下册英语 Unit4Unit4 AtAt thethe SportsSports MeetingMeeting 庙滩九年制学校教师庙滩九年制学校教师 王军峰王军峰 2019年年5月月23日日