陕旅版六年级下册英语Unit 4 At the Sports Meeting-Part A-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：1105d).zip

Unit4 At the Sports Meeting Part A Think and talk Lets talk Part B Ask and answer 陕旅版 六年级下册 Review throwing have a sports meeting 100-meter race long jump high jump running race Lead-in Think and talk A: Whats your favorite sport? A: How often do you play it? B: My favorite sport is B: I play it Presentation Q 1: Look at the picture. Who is the boy? Look, then ask and answer He is Liu Zhaoyang. Q 2: What are they talking about? They are talking about the sports meeting. Presentation Listen, then ask and answer Q 1: How does Liu Zhaoyang look? Why? Q 2: How did he do at the sports meeting? Q 3: Who was the first in the 100-meter race? He looks tired. Because he took part in the boys 100-meter race and the long jump. He was the first in the 100-meter race. Liu Zhaoyang. Read it by yourselves for one minute . Learning tip : 当你当你自己朗读自己朗读时，遇到不会时，遇到不会 读或不明白意思的单词或句读或不明白意思的单词或句 子，可以把它圈起来，请教子，可以把它圈起来，请教 同学或老师！同学或老师！ 50 40 60 30 20 10 Practice Practice Look and say What sport is it? throwinglong jump high jump100-meter race A: What sport did he take part in at the school sports meeting? B: He took part in the throwing. A: Did he win it? B: Yes, he did./No, he didnt. He lost it. Practice Ask and answer Summary 本课所学的重点句型： -What sport did you take part in? -I took part in the -Do you win? -Yes. I was the first in Homework: 1.抄写并运用本节课所学重点句型。 2.两人一组完成Make new conversation and act 对话练习。 3.熟读并背诵别节课所学对话 At the sports meeting说课稿说课稿 Part B 各位领导同志们大家下午好：各位领导同志们大家下午好： 我对今天所授内容开始进行说课。我对今天所授内容开始进行说课。 一一说教材：说教材： 本节课我所授的内容是陕旅版六年级本节课我所授的内容是陕旅版六年级 下册下册 Unit4 At the sports meeting.第二课时，第二课时， 本节课为新课。本节课为新课。 二二说教学目标：说教学目标： 1.知识目标：知识目标：a.本节课需让学生理解并熟本节课需让学生理解并熟 读读 Lets talk 部分的对话内容。部分的对话内容。 b.掌握并会运用以下功能句掌握并会运用以下功能句 -What sport did you take part in ? -I took part in -Did you win ? -Yes , I was the first in 2.能力目标：对以上功能句会在情景对话能力目标：对以上功能句会在情景对话 中自如的运用。中自如的运用。 3.情感目标：培养发展学生的个性，引导情感目标：培养发展学生的个性，引导 学生积极参加体育锻炼的好习惯。鼓励学生积极参加体育锻炼的好习惯。鼓励 学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，学生积极主动参与课堂活动，大胆开口， 主动交流。主动交流。 三三说重难点：说重难点：1.对话内容的理解与熟读。对话内容的理解与熟读。 2. 功能句的自如运用。功能句的自如运用。 四说教法：四说教法： 本节课的教学对象为六年级学生，本节课的教学对象为六年级学生， 有一定的英语基础，因此本节课尽可能的有一定的英语基础，因此本节课尽可能的 让学生在英语氛围中学习，主要采取以下让学生在英语氛围中学习，主要采取以下 教学方法。教学方法。 1.直观演示法：利用挂图，直观演示法：利用挂图，PPT 进行进行 教学内容的展示。教学内容的展示。 2.游戏演示法：对重点句型的操练运用游戏演示法：对重点句型的操练运用 游戏，调动课堂气氛。游戏，调动课堂气氛。 3.自主学习法：让学生自读课文并提问自主学习法：让学生自读课文并提问 题。题。 4.合作交流法：让同学找自己的伙伴运合作交流法：让同学找自己的伙伴运 用重点句型去做对话练习。用重点句型去做对话练习。 5.激励法：课堂采用竞争机制，调动学激励法：课堂采用竞争机制，调动学 生积极性。生积极性。 五五.说学法：说学法： 本节课主要让学生从听说读写四个环本节课主要让学生从听说读写四个环 节中去学习，主要以学生的自主学习，合节中去学习，主要以学生的自主学习，合 作交流，以学生为主体。作交流，以学生为主体。 六说教学过程：六说教学过程： 复习谈话导课复习谈话导课-新授新授-练习练习-巩固巩固- 小结小结-布置作业布置作业-板书设计。板书设计。 总结：本节课尽量能够让学生积极主总结：本节课尽量能够让学生积极主 动地参与到课堂中，在愉快的课堂氛围中动地参与到课堂中，在愉快的课堂氛围中 学习，从而达到本节课的教学效果。学习，从而达到本节课的教学效果。 Unit 4 At the sports meeting. 第 2 课时 教学目标： 一能听懂并理解 Lets talk 部分的对话内容。 二 能够掌握以下句型： -What sport did you take part in? -I took part in. -Did you win? -Yes, I was the first in . 教学重点： Lets talk 部分的理解与熟读。 教学难点： 以上功能句熟练自如的运用。 教法：高效课堂教学模式 学法：自主探究 合作交流 教具准备：小黑板 挂图 录音机 PPT 教学课件 教学环节： 1. Leading in : 1复习上节课所学有关运动的词汇。 2师生对话引出本课话题 T；What are you good at ?t? Ss: Im good at T: Whats your favorite sport ? Ss: My favorite sport is T: How often do you play it? Sa: I play it twice a week. 2Presentation; I:教师展示 Lets talk 部分挂图，引导学生仔细观察，回答 问题 1. Who is the boy? 2. What are they talking about? II:教师播放此部分的录音，让学生认真听，回答以下问题： 1. How does Liu Zhaoyang look? Why？ 2. What did he do at the sports meeting? 3. Who was the first in the 100- meter race? III:让学生打开课本，自读课文，勾出上述问题的答案，并把 自己不理解或不会读的地方画出来，教师做讲解。 1.教师引导并帮助学生理解对话的完整内容，并重点讲解 took part in ,I was the first in.以及单词 lost, anyway . 2.巩固活动，教师再次播放录音，学生模仿其语音语调。 3.男女生之间进行角色朗读。教师进行指导。 三Practice Activities 1. Ask and answer T; Look at this picture .What sport is it ? Ss: Throwing. 3. 看图，参考本部分的对话进行模仿替换练习。如： A: What sport did he/she take part in? B: He/She took part in. A: Did he/she win? B : Yes, he/she did. No, he/she didnt. 4. 作业布置： 1.抄写并运用本节课所学重点句型。 2.两人一组完成 Make new conversation and act 对话 练习 3.熟读并背诵别节课所学对话 五板书设计： At the sports meeting. -What sport did you take part in? take part in 参加 -I took part in. lost (lose) -Did you win? Anyway 不管怎样 -Yes, I was the first in . 六课后反思：