陕旅版六年级下册英语Unit 2 What Would You Like -Part A-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号：8019f).zip

Unit 2 What Would You Like? Part A 陕旅版陕旅版六年级下册六年级下册 a bowl of noodles a plate of beef a glass of juice a bottle of water a cup of tea a piece of bread Think and circle 1. People in China usually eat with _. a. forks and knives b. chopsticks 2. People in the USA usually eat with_. a. forks and knives b. chopsticks 3. People in China like to drink_. a. tea b. coffee 4. People in the UK like to eat_. a. fish and potatoes b. dumplings and noodles Questions 1 What would they like to eat? 2What kind of noodles would they like? 3 Would they like something to drink? Lets talk Noodle House 1. Welcome to Noodle House.欢迎来到面条之家欢迎来到面条之家 。 welcome 是一个动词，可单独使用，意为是一个动词，可单独使用，意为“ 欢迎欢迎”。“Welcome to+地点地点”表示欢迎来到某地。表示欢迎来到某地。 例例: 欢迎来到中国！欢迎来到中国！ Welcome to China！ Language points 2. What would you like to eat?你们想要吃什么？你们想要吃什么？ What would you like to do sth.?常用来询问对常用来询问对 方想做什么事情，方想做什么事情，would like 之后接动词的不定式之后接动词的不定式 。 本句中的本句中的would并不是并不是will的过去式，而是表的过去式，而是表 示一种委婉的语气。示一种委婉的语气。 例例: 这个周末你想要去做什么？这个周末你想要去做什么？ What would you like to do this weekend? 3. What kind of noodles would you like, beef noodles or tomato noodles? 你想要吃哪种面条，牛肉面还是西红柿面？你想要吃哪种面条，牛肉面还是西红柿面？ 本句是一个选择疑问句，句中的本句是一个选择疑问句，句中的or是一个连词，是一个连词， 用来连接选择的对象，意为用来连接选择的对象，意为“或者；还是或者；还是”。 选择疑问句不能用选择疑问句不能用yes 或者或者no来回答，而要直接来回答，而要直接 回答自己的选择。回答自己的选择。 4. Would you like something to drink? 你想要喝点什么吗？你想要喝点什么吗？ 本句是一个一般疑问句，常用来询问对方是否本句是一个一般疑问句，常用来询问对方是否 想喝点什么东西，语气较为委婉。想喝点什么东西，语气较为委婉。 肯定回答为肯定回答为“Yes, please. (是的，请来点儿。是的，请来点儿。 )”， 否定回答为否定回答为“No, thanks.(不用了，谢谢。不用了，谢谢。)”。 拓展拓展: would like to do sth.“愿意做某事愿意做某事”，表示愿，表示愿 意，乐意；意，乐意； want to do sth.“想要做某事想要做某事”，表达的是，表达的是 一种想法。一种想法。 would like to的语气比的语气比want to 更委婉，更委婉， would you like.?提问比提问比Do you want .?显得更显得更 有礼貌。有礼貌。 5. Anything else?还要其他的什么吗？还要其他的什么吗？ 本句是一个省略句，完整的表达是本句是一个省略句，完整的表达是Would you like anything else ?“你还要其他的什么东西吗？你还要其他的什么东西吗？” 本句中的本句中的anything是一个不定代词，是一个不定代词，else是一是一 个形容词，意为个形容词，意为“别的；其他的别的；其他的”，形容词修饰不定，形容词修饰不定 代词应放在不定代词之后。代词应放在不定代词之后。 6. wait a minute是一个常用短语，意为是一个常用短语，意为“等一会儿等一会儿 ； 稍等稍等”，同义短语为，同义短语为wait for a moment, wait a second。 例：例：请等一会儿她！请等一会儿她！ Wait for her for a moment, please! Unit 2 What would you like?第二课时 教学目标：教学目标： 1. 能听懂并理解 Lets talk 部分的对话内容。 2. 能灵活运用下列句型 （1）What would you like to eat? Wed like What kind ofwould you like,or? ,please. （2） Would you like something to drink? May I have? Sure.来源:Z|xx|k.Com （3） Anything else? No, thanks. 教学准备：教学准备： 教师准备 PPT 教学课件、教学视频 教学过程：教学过程： 一、一、 课程导入课程导入 （一）Greeting 新课导入 1. 读一读，拼一拼 教师展示所准备的 PPT 课件，让学生看图说出相应 的量词词组，a bowl of noodles,a plate of beef,a glass of juice,a bottle of water,a cup of tea,a piece of bread。 2.Think and circle.(PPT) 3.导入新课 教师承接上一环节，和学生就面条（noodles）进行 交流： T: Do you like noodles? What kind of noodles do you like? 引导学生作答后，教师继续提出问题，导入新课： 出示问题，让学生带问题看视频并找出答案。 （PPT 出示问题） 二、二、 课程展示课程展示 新课展示 Part A Lets talk 出示课文内容逐句学习，里面的知识点课件展示并练 习，反复强调。如 1. Welcome to Noodle House.欢迎 来到面条之家。 welcome 是一个动词，可单独使用，意为 “欢迎” 。 “Welcome to+地点”表示欢迎来到某地。 例: 欢迎来到中国！Welcome to China！ 2. What would you like to eat?你们想要吃什么？ What would you like to do sth.?常用来询问对方 想做什么事情，would like 之后接动词的不定式。 本句中的 would 并不是 will 的过去式，而是 表示一种委婉的语气。 例: 这个周末你想要去做什么？ What would you like to do this weekend? 三三 巩固巩固 假设你去饺子馆吃饺子，仿照课文对话自编对话并展 示。 四四 作业作业