陕旅版六年级下册英语Revision 2-教案、教学设计--(配套课件编号：333a2).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1518823

上传时间：2021-06-28

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、陕旅版六年级英语陕旅版六年级英语时态复习课教学设计时态复习课教学设计教学内容教学内容: : 陕旅版(三年级起点)六年级英语下册时态复习课。教学目标：教学目标：知识与技能知识与技能: : 1、我知道一般现在时、一般过去时、现在正在进行时、一般将来时四种时态的基本结构以及它们的时间标志词；（重点） 2、能灵活运用各种时态做相关练习。（难点）过程与方法：过程与方法：通过自说、互说、小组合作等方式，提高自主学习能力。情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：培养关心同学，互帮互助的能力与意识。教学重、难点：教学重、难点： 1、一般现在时、一般过去时、现在正在进行时、一般将来时四种时态
2、的基本结构以及它们的时间标志词；（重点） 2、能灵活运用各种时态做相关练习。（难点）教学准备：教学准备：多媒体课件、导学案等教学过程教学过程: : 课前 3 分钟演讲一、导入明标一、导入明标 1 1、谈话导入、谈话导入 Now please sit up ,pay attention.Today,we are going to review fours tenses.（板书课题板书课题），下面我们一起来看看今天的目标导读（课件出示目标导课件出示目标导读读） 2 2、出示目标导读、出示目标导读: : 1、我知道一般现在时、一般过去时、现在正在进行时、一般将来时四种时态的基本结构以及它们的时间标志词；（重点） 2、能灵活运用各种时态做相关练习。（难点）二、自学质疑并释疑二、自学质疑并释疑（一）初步复习：（一）初步复习： 1、认真、仔细回忆四种时态的结构及标志词。 2、完成后小组内订正，提出组内解决不了的问题。 3、你还有什么问题吗？（二）精说：（二）精说： 1、组内互说四种时态的结构及标志词。 2、展示点拨。 3、自己再次梳理。 4、组内总结。三、达标检测三、达标检测、自主完成导学案“达标检测” ，人小组交流订正。、独立完成导学案“训练拓展” ，人小组交流订正。四、小结反思四、小结反思这节课你学会了什么？

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