陕旅版六年级下册英语Unit 3 Who’s That Man -Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：9034d).doc

1、六英导学案六英导学案 年级六年级科目英语 课 题 Unit3 Whosthat man?(1) 主备人使用者班级学生 学习 目标 1.Can say、read、 write:pupil,actor,singer,reporter,scientist,police offcer,basketball player. 2.能听懂、认识功能句- Whos .?What does . do?并能准确作答。学会用功 能句.is a/an.表述他人的职业。 学习 重难点 能读准、写会这些词语。 学学 生生 自自 主主 学学 习习课堂同步导案 【自主学习自主学习】 （Self-learning ） .自主完

2、成:Look and choose, Talk about the pictures above 合作探究（合作探究（group-work） 1.Learn to say new phrase in the group. 组内充分读组内充分读“pupil, actor, singer, reporter, scientist, police offcer,basketball player.”并说说短语意 思。（one by one） 2.个别生教读新短语。播放录音，纠正学生发音。 3.Teaching difficult words 4.填空，并说说你的发现 Act_sing_report_

3、 Science-()科学家 5.Learn to say “Lets learn.” Warming up:师生相互问 候。老师出示已学过的职 业 单 词 卡 片 ： farmer, worker,teacher,driver, doctor, nurse 等， 请学生齐 读。 新课导入： Look and choose 老师通过句型 What is? 引导学生根据本部分的图 片进行回答，逐一引出答 案。 Thalk about the pictures above Listen to the tape. 组长带领组员在组内充分的学习单词 听录音，跟读。 6.重点操练：-Whos that

4、man/woman? -He/shes. -What dose he/she do? -He/shes a /an. 课堂检测课堂检测 1. 组内说说如何快速的记住这些词语。 2. 并用新单词说句子。 （翻译） （1）我是一个小学生。 - （2）他姐姐是个歌唱家。 - （3）姚明是篮球运动员。 3、理解课文对话内容，回答问题。 （1）Whostheyoungwoman？ _ (2) What dose she do?_ (3)Whosthethinmanwith glasses?_ 让学生两人一组参考本部 分的对话范例，就上面 Look and choose 部分所给 的图片进行对话练习。 新课展示： Lets learn 学习单词 巩固活动 教学补充：大部分表示职 业的词汇是在原名词或动 词 后 加 -er, -or, -ant, -ist, 还有-ess 等后缀派生而来 的，如：cleaner 清洁工， waiter 男服务生等。