陕旅版六年级下册英语Unit 8 What's Your Dream -Part B-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:6001a).doc
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1、UnitUnit 8 8 WhatWhats s YourYour Dream?Dream? PartPart B B 教学设计教学设计 【教学目标】 1 1知识目标知识目标:学生能够熟练掌握并运用以下短语及句型: 短语:travel around the world, go to college, come true, from now on, one day. 句型:We talked about our dreams at the class meeting. I hope to land on the moon one day. Would you like to talk about
2、 your dreams? 2 2技能目标技能目标: (1)学会关于贴吧的英文知识。 (2)能够学会描述自己的梦想。 3 3情感目标:情感目标: (1)培养学生的自信心,鼓励其大胆、真实地表达想法。 (2)引导学生积极与他人合作,共同完成学习任务。 (3)引导学生从小树立远大的理想,并为之努力奋斗,具备明确的 学习目标。 【教学重点】 1 1. .短语短语:travel around the world, go to college, come true, from now on, one day. 2 2. .句型句型: We talked about our dreams at the c
3、lass meeting. I hope to land on the moon one day. Would you like to talk about your dreams? 【教学难点】 1.了解英语在网络生活中的应用。 2.对We talked about our dreams at the class meeting. I hope to land on the moon one day. Would you like to talk about your dreams? 这三类句型 的掌握及运用。 【教学过程】 Step1Step1.W.Warm-uparm-up 1.Free
4、 talk 2.教师播放一段励志小视频。 【设计意图】使学生更好的进入学习状态,调动学生学习的兴趣。 StepStep2 2. . PresentationPresentation 1.Learn by yourself Read the text by yourselves, mark the word you cant read or somewhere you have problems with your red pen. 【设计意图】培养学生自主学习的能力和阅读理解能力。 2. Match the picture according to the text. 【设计意图】培养学生捕捉
5、关键信息的能力。 3.Listen to the video and repeat. The first time, Ss just listen, dont repeat. The second time, Ss listen and repeat sentence by sentence. 【设计意图】通过两次听读,锻炼了学生的听说能力和模仿能力, 培养了他们的语音语调。 4.Ask students to be a smmall teacher and read the text. 【设计意图】通过让学生领读,进一步强化学生对课文的理解,巩 固语音语调。 SteStep3p3. . P
6、Practiceractice 1.Fill in the blanks. Would you like to_your dreams? I_land on the moon one day. Ibelieve: work hard and my dream will _. I_a scientist and study the birds. 2. Do translations and make up the sentences. 【设计意图】检测学生对重点短语的掌握,此环节也是对重点的突 破,经填空、翻译、仿照造句,将短语和句型融为一体,这样即学 习了句型,又不让短语孤立存在。 3. St
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