陕旅版六年级下册英语Unit 8 What's Your Dream -Part C-教案、教学设计--(配套课件编号：a0036).doc

1、UnitUnit 8 8 WhatWhats s YourYour Dream?Dream? PartPart C C 教案教案 教学内容：教学内容： 科学普及出版社英语五年级下册 Unit 8 Whats your dream 部分内容。 教学目标教学目标(Objectives)(Objectives)： 1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases） 。 需要掌握的词组：dream, tour guide, travel around the worl

2、d, land, go to college, join , the Nation team, study, come true, hard. 2.学习使用本单元重点句型及表达 （To use the typical sentences to express） 。 需要掌握的句型： What is your dream? I hope to be a/an. Did your come true? Yes/No. 3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely） 。 4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the st

3、udents interest in English learning)。 5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。 教学重点教学重点（KeyKey Points)Points)： 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语 法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓 展为重点。 教学方法：教学方法： 游戏，音频，情景教学法，Pair-work 两人小组活动，Group-work 小

4、组活动，多 媒体辅助教学。 教学难点：教学难点： 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学 生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解 一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。 教学准备：教学准备： 课件、照片素材、音频文件、 教学道具。 教学设计：教学设计： SteStep1.p1. GreetingGreeting Step2.Step2.Warm-upWarm-up/Leading/Leading（热身（热身/ /课程导入）课程导入） Warm-up Question 你如何询问别人的梦想？ Survey： What is your

5、 dream? I hope to be a/an. Did your come true? Yes / No. Step3.Step3.Presentation(Presentation(呈现新课）呈现新课） 1.Words Learning! 1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图 画。 2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合 PPT 上放映的内容，带领同学学习一些新单词。 2. Pronunciation Part! 1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。 2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构

6、成的其他单词。 3. Vocabulary Part! dream, tour guide, travel around the world, land, go to college, join, the Nation team, study, come true, hard . 4. Listening Part! 请听对话材料，完成书中所附听力练习！ Listen to the interview and complete Steves schedule. Listen to the interview again. Circle the letters on the survey. . 5. Reading Part! 教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。 教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。 Listen to the tape, and read aloud these sentences! Step4.Step4.小结（小结（SummarySummary） 学生自我总结今天上课所学内容。 Homework:Homework: 1.把课文中不认识的单词抄写十遍。 2.认真朗读课文，分小组朗读。 3.分角色朗读和扮演课文中的人物对话。 4.学会课文中新学习的语法知识。 5.和父母练习新句型，加深学习印象。