陕旅版六年级下册英语Unit 6 A School Sale-Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:402c4).docx
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1、陕旅版小学英语教学设计 六年级下册 Unit 6ASchool Sale 一、设计思路 本课内容选取陕旅版小学英语六年级下册 Unit 6 A School Sale Part A 中的 Lets learn 部分,主要围绕学具与玩具的词汇: notebook,magazine,story book,toy car,a pair of scissors 来进行教 学。 我将本课教学设计意图定位在学生熟悉的词汇学具与玩具之 间展开教学,以之前学过的词汇为铺垫,引入新的词汇,并在教 学过程中注重以学生为主导地位,在课堂上一方面通过分 A、B 两组进行 PK,增强课堂的学习气氛,另一方面通过个人奖励
2、, 鼓励其学习的信心与积极性,通过多种方式的词汇教学,让其提 高学习的积极性,以提高本课的教学效果。 二、教学内容 陕旅版小学英语六年级下册 Unit 6 A School Sale Part A 中的 Letslearn 部分。 三、教学目标 1. 能听、说、读、写以下学具与玩具的词汇: notebook, magazine,story book,toy car,a pair of scissors。 2. 渗透英语学习的方法、技巧、培养学生自主学习的能 力。 3. 通过小组活动,增进学生间的交流,培养学生合作、共享 的个性品质。 四、教学准备 1. 教师准备: 课堂竞争机制奖励图片; 多媒
3、体课件、相关的单词卡片和实物。 2学生准备: 相关的单词实物。 五、教学步骤 Step1:Warmingup 1、师生互相问候。 2、手指操游戏:BenTrickBen(开发学生的节奏感,带 动英语学习的气氛) 。 3、教师展示 magic bag,让学生猜想书包里面装有什么(书、 彩笔、雨伞、手机等)?(将学生分为 A、B 两组,课堂上确立奖 励机制,促进学生学习的积极性) 4、课件展示已学过的有关学具与玩具的单词,让学生齐声 读。 Step2:Presentation 1、教授词汇notebook A、教授:在教授单词的过程中,先展示实物笔记本,并告诉学 生 We can write so
4、mething on the notebook,让学生认识到 notebook 为笔记本,再整体带读,并让学生认识到o-e的发音,并带领拼读, 培养学生学会拼读单词的方法,并培养学生快速拼读单词的方法, 培养他们做到在拼读单词时做到心想、口说、笔写的习惯,并两组 进行PK。 B、巩固:在句子中巩固 notebook,翻译我有一本笔记本I haveanotebook. C、做游戏:邀请一名同学当小老师,选4 名同学,尝试用胳膊 肘拍打notebook单词卡片来读单词,以活跃课堂气氛,增加学生学 习英语的兴趣。 2、教授词汇apairofscissors A、 教授: 展示PPT 图片, 展示实物
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