陕旅版四年级下册英语Unit 3 Is it snowing -Part A-ppt课件-(含教案+音频)-市级优课-(编号:20f28).zip
Look and choose rain snow cloud wind sun sonw wind rain cloud sun Homework: 1. Copy the story. Read the new words for your parents. 3.Practise the sentence with your friends. 2. 课 题 Unit3.IsUnit3.Is itit snowing?snowing? 课 型 new 第 1 课时 时 间 教 学 过 程 知识与能力过程与方法情感态度与价值观环节教师活动学生活动说明 学 习 目 标 1.能听、说、读、写单词 rain, snow, cloud, sky, raincoat, glasses 2.能将本节课所学单词放 入简单句型中进行灵活运 用 1.采用各种形 式教授单词单 词。 2.利用合作激 励等方式学习 本单元的重点 单词 1.激发学生学习 英语的兴趣。 2.鼓励学生和他人 进行小组合作,培 养学生的协作能力。 重点 能听、说、读、写单词 rain, snow, cloud, sky, raincoat, glasses 难点 能将本节课所学单词放入简单句型中进行灵活运用 教具 多媒体课件、图片卡片、雨伞、墨镜实物 板 书 设 计 Unit3.IsUnit3.Is itit snowing?snowing? rain, snow, cloud, sky, raincoat, glasses 3 25 11 1 一、 Warming up 二、New Presentation 三、Practise 四、四、 HomeworkHomework 1. Greetings (Leading in ) 2.出示太阳的图片 T: Whats this? T: Yes, you are right (揭示目标,板书课题) 1.教授单词 rain 和 raincoat 通过一首儿歌 rain rain go away来引出 rain,然后用以旧带新的方式教授合成词 raincoat 2.教授单词 sky, cloud, glasses (使用创设情景法) T: Look out of window, Its sky. 3.教授单词 wind 播放提前录好的风声 4.教授单词 snow 教师做发抖状 T: Its very cold, Its snowing. 5.四人小组练习单词,教师巡视指导 6.让学生上台表演,给予适当的奖励 1.播放 rain rain go away的视频,带领 学生唱有关天气的歌谣 2.画天气 3.我说你来做 4.检测试题,集体订正 (1)听录音跟读 Lets learn 部分 (2)预习下节新课 1. Greetings 2.看图片,回答问题 S:sun S1: (认真读目标,了解本课所要掌握的 内容) 1.根据多媒体课件图片,理解 rain 和 raincoat 的意思,并且记忆。 2.根据图片理解 sky, cloud, glasses 的意思并且拼读记忆。 3.根据声音来学习单词 wind,并且 记忆。 4.根据动作记忆单词 snow 5.四人小组,练习单词,要求互相正 音,背诵单词 6.学生上台表演,声音要洪亮 1.放松压力,一边唱,一边做动作 2.画出自己喜欢的一种天气,然后写 上英文。 3.根据指令做出相应的动作,比一比 谁的反应快 4.独立完成,集体订正 1.记忆家庭作业 激趣导 入新课 运用各 种形式来学 习单词,激 发孩子们学 习英语的兴 趣 引导学 生将注意力 投入课堂中 来,并以激 励性评价让 学生渴望成 功的心理得 到满足。 集听、 说、读、写、 于一体,锻 炼学生的综 合运用能力。
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Look and choose rain snow cloud wind sun sonw wind rain cloud sun Homework: 1. Copy the story. Read the new words for your parents. 3.Practise the sentence with your friends. 2. 课 题 Unit3.IsUnit3.Is itit snowing?snowing? 课 型 new 第 1 课时 时 间 教 学 过 程 知识与能力过程与方法情感态度与价值观环节教师活动学生活动说明 学 习 目 标 1.能听、说、读、写单词 rain, snow, cloud, sky, raincoat, glasses 2.能将本节课所学单词放 入简单句型中进行灵活运 用 1.采用各种形 式教授单词单 词。 2.利用合作激 励等方式学习 本单元的重点 单词 1.激发学生学习 英语的兴趣。 2.鼓励学生和他人 进行小组合作,培 养学生的协作能力。 重点 能听、说、读、写单词 rain, snow, cloud, sky, raincoat, glasses 难点 能将本节课所学单词放入简单句型中进行灵活运用 教具 多媒体课件、图片卡片、雨伞、墨镜实物 板 书 设 计 Unit3.IsUnit3.Is itit snowing?snowing? rain, snow, cloud, sky, raincoat, glasses 3 25 11 1 一、 Warming up 二、New Presentation 三、Practise 四、四、 HomeworkHomework 1. Greetings (Leading in ) 2.出示太阳的图片 T: Whats this? T: Yes, you are right (揭示目标,板书课题) 1.教授单词 rain 和 raincoat 通过一首儿歌 rain rain go away来引出 rain,然后用以旧带新的方式教授合成词 raincoat 2.教授单词 sky, cloud, glasses (使用创设情景法) T: Look out of window, Its sky. 3.教授单词 wind 播放提前录好的风声 4.教授单词 snow 教师做发抖状 T: Its very cold, Its snowing. 5.四人小组练习单词,教师巡视指导 6.让学生上台表演,给予适当的奖励 1.播放 rain rain go away的视频,带领 学生唱有关天气的歌谣 2.画天气 3.我说你来做 4.检测试题,集体订正 (1)听录音跟读 Lets learn 部分 (2)预习下节新课 1. Greetings 2.看图片,回答问题 S:sun S1: (认真读目标,了解本课所要掌握的 内容) 1.根据多媒体课件图片,理解 rain 和 raincoat 的意思,并且记忆。 2.根据图片理解 sky, cloud, glasses 的意思并且拼读记忆。 3.根据声音来学习单词 wind,并且 记忆。 4.根据动作记忆单词 snow 5.四人小组,练习单词,要求互相正 音,背诵单词 6.学生上台表演,声音要洪亮 1.放松压力,一边唱,一边做动作 2.画出自己喜欢的一种天气,然后写 上英文。 3.根据指令做出相应的动作,比一比 谁的反应快 4.独立完成,集体订正 1.记忆家庭作业 激趣导 入新课 运用各 种形式来学 习单词,激 发孩子们学 习英语的兴 趣 引导学 生将注意力 投入课堂中 来,并以激 励性评价让 学生渴望成 功的心理得 到满足。 集听、 说、读、写、 于一体,锻 炼学生的综 合运用能力。
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