沪教版三下-Module 4 Things we enjoy-11 Mother’s Day-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：102aa).docx

1、Unit 11Mothers Day 教学目标： 1.词汇：flower，tea，love. 2.通过对话教学， 使学生能掌握向妈妈表达美好的祝愿和爱意的句子。 Happy Mothers Day! 和 I love you! 3.能用 Heresa./Hereare.for.向别人赠送礼物。 4.帮助学生了解母亲节文化。 教学重点： 1.词汇：flower，tea，love. 2.学生能掌握向妈妈表达美好的祝愿和爱意的句子。Happy Mothers Day! 和 I love you! 教学难点： Heresa./Herearesome.foryou.向别人赠送礼物。 教学过程： 一、Pr

2、e-task preparations 1.出示动物母子的图片，回答问题 What can you see in the family? 2.出示师与妈妈的合照，向学生说老师非常爱自己的妈妈。从而引出本单元 的话题 Mothers Day. 二、While-task procedures 1.出示一张五月份的日历，圈出五月份的第二个星期天，帮助学生了解母亲 节的时间。然后告诉学生可以在母亲节时送给妈妈一些礼物，以表达对妈妈的美 好祝愿和感谢。 T：Look at the calendar.Its May.Mothers Day is in May.(circle the date of the

3、 second Sunday in May)Its on this day,the second Sunday in May. Ss:The second Sunday in May. T:On Mothers Day,we give our mothers a present and tell her we love her. 2.出示图片介绍母亲节的来历。同时板书：Happy Mothers Day! 3.出示 flower 的图片， 让学生思考在母亲节时可以送给妈妈， 从而进入 Look and learn 的词汇教学，如果学生有困难，教师应及时帮助。 T： （show photos o

4、f a flower,a card,some apples and a cup of tea） What can we give to our mothers on Mothers Day? S1:A card. S2:A flower. S3:(with the help of the teacher)A cup of tea. 4.指导学生练习新句型：Have a cup of _. 学生逐个识图说句子，再男 女生分别读句子。 5.教师进一步提问。T：What else can you do for Mum? 6.教师根据学生的回答将相应的图片贴到黑板上。 7.师新授：当你想给某人某物时，

5、可以使用句型： Heres a _for you.Here are _ for you. 8.教师设疑，引出本节课的对话 ItsMothersDay!WhatcanPauldoforMum? 9.播放对话录音两遍。生带着问题学习对话。 10.学生听录音，汇报连线。 11.先观看视频，再跟读。 三、Post-task activities 1.指导学生分角色朗读对话。 2.出示自己的贺卡，跟学生说这是老师要在母亲节时送给自己妈妈的贺卡。 让每一位学生思考在即将到来的母亲节怎样向母亲祝愿，并表达自己的爱，使学 生能将所学的语言运用到实际生活中去。 T：What do you want to do on Mothers Day? . 四、Homework 1.Make a card for Mum. 2.Do something for Mum.（为妈妈做件事） 3.Say “Happy Mothers Day”to your mum.