沪教版三下-Module 3 My colourful life-7 Hobbies-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:81dca).docx
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1、Hobbies教学设计 教学目标: 1.能听说认读并规范书写单词:dance paint read sing skate swim. 2.初步了解动词ing形式的构成, 并能准确说出dance paint read sing skate swim 的 ing 形式. 3.会用“What do you like?I like -”询问交流爱好, 并了解 like 的用法。 教学重点: 1.能听说认读并规范书写单词:dance paint read sing skate swim. 2.会运用句式“What do you like?I like -” 教学难点: 初步了解动词 ing 形式的构成,
2、并能准确说出 dance paint read sing skate swim 的 ing 形式. 习惯养成训练点:认真倾听,大胆交流,规范书写 教学准备:PPT、白板 教学过程: Step 1:Warm-up 1.Revision:-What do you like?-I like. 2.I like singing,can you sing a song with me? 3.I like drawing.I draw a tree for you.Do you like it?Do you want to stick your apples on this tree?(Please tr
3、y your best)Singing and drawing are my hobbies.(板: Hobbies)This class we are going to learn something about hobbies. Step 2 Presentation and cooperation LearnLearn newnew words:words: 1.Show some pictures and ask Ss to read the new words and follow the vedio:dance paint read sing skate swim. 2.Teach
4、 the words and ask Ss to follow. 3.Read in groups then check in pairs. 4.Chant 并做出相应的动作: Read,read,I can read.- 5.Write on the Bb and try to remember. 6.Play a game. 7.Write carefully on your paper. 感知动词的感知动词的 inging 形式形式 1.Read listen and say on P34,边读边感知 like 的用法。 2.观看微视频,了解动词的 ing 形式。 3.交流检测。 4.C
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