沪教版三下-Module 2 My favourite things-Revision 2-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：a0a5a).docx

1、RevisionRevision 2 2 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1. 复习 4、5 单元的核心词汇。 2. 能用 I like 和 Idont like来表达自己的喜好。能用 Do you like?进行问答练习。 3. 能用 What do you like ?询问别人喜欢的玩具。 教学重点教学重点 词汇和句型的运用。 教学难点教学难点 I like 后面接可数名词复数形式。 Pre-task preparations 1. Greetings 2. 回顾以往所学, 学生根据 my favourite things 开始头脑风暴 说出自己喜欢的东西,范围不限，教师将学生说的内容

2、归类，点击动 物，开始动物单词的复习 3. 复习单词, 单词音、型、意的复习 点击页面，出现动物背影，要求学生说出英语单词，然后根据动物单 词拼写单词 While-task procedures 1.动物介绍 活动目的：通过单词到语篇，复习以往所学 再次出现动物图片，巩固单词，然后从六个动物中选择一个动物进行 介绍，老师可以先做一个例子 This is a bear. It is big. It is strong. It is brown。 2.玩具单词复习 复习单词音、 型。 根据显示图片说出单词， 点击图片链接， 出现单词， 巩固拼读。也可以说出单词，让学生拼读单词，在点击图片，检查拼

3、读正确率 3.猜谜游戏 学习对动物和玩具的表述 集体到个人的朗读谜语，猜一猜 4.复数单词朗读 活动目的：朗读单词和其复数，关注 s 的不同发音 朗读单词可采用开火车或者抽读的方式，点击页面，出现三个发音特 殊的复数结尾单词。 5. 课文句型朗读 回顾句型 Post-task activities 1.活动内容：我最爱 活动目的：段落练习 操作方法：先个人在自己的画纸上画好自己最喜欢的动物和玩具，然 后根据自己的图案，用 Do you like .?问问别人是否喜欢这个动 物，如果不喜欢，用 What 句型问问他喜欢什么动物，然后在老师的 大黑板上在调查对象喜欢的图案后面加一颗星， 最后统计出班级中最 喜欢的动物明星和玩具明星。 2动物介绍 活动目的：语篇练习动物的介绍，给出范例，帮助学生扩充语汇， 可以让学生直接看字朗读，然后选择喜欢的动物说 3.语篇写作 根据说的动物，借用句型，介绍玩具 个人完成笔头的写作过程。 板书设计板书设计 Animalstoys tigerbearpandaballkite lionmonkey elephantrobottoy bear doll