沪教版三下-Module 2 My favourite things-Revision 2-教案、教学设计--(配套课件编号:11639).doc
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1、3B3B Module2Module2 MyMy favouritefavourite thingsthings Rivision2Rivision2教学设计教学设计 教学目标教学目标: : 1.知识与技能 1)复习巩固本模块所学新词:动物、玩具、食物、饮料等。 2)掌握 like 句型:陈述句,一般疑问句,特殊疑问句等各种句型,并能熟练运 用所学句型进行交流,提高学生语言表达能力和合作交流能力。 3)能结合各单元知识表演对话,提高综合运用语言的能力。 2.过程与方法 1)通过组织各种形式的活动,在各种情景中复习巩固重点句型。 2)通过让学生观察给出的样例,让学生自主总结规律。 3)通过当堂检
2、测,小组讨论巩固知识,解决问题。 3.情感态度与价值观 1)努力创造一种和谐、平等、宽松的课堂氛围, 激发学生主动学习英语的兴趣, 让学生敢于、乐于开口,积极参与交流,使学生树立学习英语的自信心,调动学 生学习的积极性。 2)在交流活动中培养学生的倾听习惯,团队合作精神和竞争意识。 3)热爱丰富多彩的生活,热爱大自然,保护小动物,有积极乐观的生活态度。 学生分析学生分析: : 本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的: (1)学生是小学三年级的学生,大多来自务工家庭,家长对学生学习的 关注不够,跟进工作不够到位。 (2)学生已经基本掌握了 like 的一些基本用法和句型,但
3、是还比较零散, 没有形成知识体系。 (3)学生对谈论与自己生活贴近的事物有浓厚的兴趣和强烈的积极性。 (4)学生的自我总结和概括能力有限,知识不够系统,需要借助教师的引导和 帮助才能进一步完善。 教学内容:教学内容: 单词:复习有关 animals ,toys ,food ,drinks 的单词 句型:1. Do you like?Yes,I do./No,I dont. 2. What do you like?I like. 3. What do you have?I/We have a/an/some. 教学重点教学重点: : 1.熟练掌握 What 引导的特殊疑问句和 Do 引导的一般疑
4、问句,并会肯定否定回 答。 2.区分可数名词和不可数名词及 a,an,some 的用法,了解 sheep 的单复数同形。 教学难点教学难点: : 1.培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力, 并教给学生一定的学习技巧和策 略。 2. 将知识学以致用,能够综合表演对话。 3. 培养学生合作学习的能力, 同时注意培养学生学习英语的兴趣,树立自信心。 教具准备教具准备: 1.教师自制的多媒体课件。 2.教师自制的单词卡和图片卡。 3.教师自制的活动卡。 4.教师绘制的练习卡。 教学过程教学过程: : I. Pre-task preparation(歌曲导入,营造气氛) Warm up: Sing a
5、 song 大屏幕播放 If you are happy?歌曲视频,和学生一起边做动作边唱歌曲。 (通过歌曲导入活跃课堂气氛,营造轻松活泼的学习氛围,激发学生学习英语的 浓厚兴趣。 ) II. While-task procedure(创设情境,系统知识) (创设一个大情景,在 ppt 上出现北京动物园图片,然后问学生“大家想去动物 园郊游吗?让我们一起去吧”接着巧妙制定计划,深入学习。 ) Plan 1: See the animals in the zoo (创设一个去动物园郊游的情景,复习巩固有关动物的单词和以 Do 引导的一般 疑问句句型及回答方法。 ) 1.配乐说唱 Chant,复习
6、动物单词的同时,激发他们的学习兴趣。 2.出示动物图片,引导学生 Ask and answer,通过 T-S,S-S 问答巩固以 Do 引导 的一般疑问句句型及回答方法。 3.出示绵羊图片及句型,让生直观判断 Right/Wrong.强化 like 后跟复数名词表 示喜欢一类事物,重点强调 sheep 的单复数同形。 4.组织学生 Work in pairs 两人一组进行对话,操练 like 的一般疑问句,然后 再随机请几组同学来展示他们的对话。 Plan 2: A toy shop in the zoo (创设小情景Ashopinthezoo,复习本学期的有关玩具的单词和 like 的特殊疑
7、问句 Whatdoyoulike?及表达自己的喜好。) 1.Look and say :出示玩具图片,复习单词并操练有关玩具的句型,让学生能够 自由表达自己的各种喜好。 2.Make a mini dialogue:组织学生全班集团合作模仿老师配乐操练句型,以集 体的力量来帮助弱势个体,带动他们一起进步。 3.Do a survey & Show time:组织学生四人一组小组活动完成 Doasurvey 练 习 ,并以问答接龙的形式操练表演, 每组有一个人扮演小记者问 Whatdoyoulike?组员分别根据自己的实际情况进行回答,最后再传回小 记者回答出自己的爱好。 Plan 3: A p
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