沪教版三下-Module 1 Using my five senses-Revision 1-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:d04fa).docx
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1、备课人方案 教学 目标 Knowledge aim: Review some words and main sentences in Unit1 and Unit 2 . Ability aim:能利用本模块所学内容进行对话和情境交流。 Emotion aim: Eat some healthy food. Dont eat too much junk food. 教学 重点 New words. Sentences: What colour is .?Its . How is it?What is it?Its. 教学 难点 可数名词和不可数名词的区分。 how 与 what 用法的区别。
2、课前 准备 卡片,视频,音频,图片,水果,单词卡 教学 方法 歌曲歌谣,TPR,情景交际,讨论法 设计意图 教 学 过 Step 2 Review U1. 活动一活动一 一名同学扮演老师, 问: What colour is the.? 回答:Its. 活动二活动二 听音练习听音练习 听录音,根据听到的内容,在正确的位 置打钩。 blackbluewhitepinkred 设计意图: 将课堂 任务分配给学生, 让学生做主锻炼 句型。 设计意图: 在复习 重点句型的同事 锻炼听力, 让学生 听说读写全面发 展 教 学 过 程 Step 1 Warm up Sing a song : The ra
3、inbow. 搭配动作 Lead in: What colour is the rainbow? Its _. 复习单词:red orange yellow green violet blue purple 通过表演课本 中的歌曲快速 把学生们带入 到课程要讨论 的颜色中。 程 教 学 过 程 Step 3ReviewUnit 2 活动一活动一 Sing a song Apple tree How is the apple?Its _. 活动二活动二 复习其他有关食物的单词, 包括可数名词不 可数名词以及首字母是元音因素的单词。 让 学生拼写并板书重点单词。将卡片 a , an ,/ 粘贴到适
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