沪教版三下-Module 2 My favourite things-5 Toys-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:302cf).doc
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1、Unit5Unit5 ToysToys教学设计教学设计 一教学目标: 知识目标:通过本课的学习,使学生能正确地说、读、 写、用下列单词及句子:ball/robot/kite/toy bears;What do you like?I like.能正确朗读并领会 其意义。 能力目标:通过本课学习,让学生在丰富多彩的游戏活 动中熟练运用本课知识,增强学习兴趣,提高英语的交 际能力。 情感与价值观:通过丰富多彩的教学活动,使学生感受 到学英语的乐趣,从而让他们从内心喜欢学英语,对英 语情有独钟。 二.教学重点: 要求学生学会单词:ball/ robot/ kites/ toy bears。 要求学生熟
2、练掌握本课短语:What do you like?I like 并能在实际情景中运用。 三教学难点: 要求学生熟练掌握本课短语:What do you like?I like 并能在实际情中运用。 四教具准备:写有下列单词和卡片。 五.教学过程: 1Greeting (T:Hello! Ss.S:Hello! T:How are you? S:Fine.Thank you. 2. Lead-in 播放what do you have in your hand?,教师把玩 具车放在手里,通过让学生猜一猜来引出本课话题 Toys。 T:what do I have in my hand? I ha
3、ve a toy car. 3、Presentation (1)利用多媒体展示放大镜猜一猜活动,图片被挡 上一部分,只露出实物的一角,让同学们猜是什么 继而引出本课重点词,教师谈论自己喜欢的事物, 引出句子 I like.。 (根据三年级学生学习注意力时间很短,好奇心强的 特点, 设计让学生在看图猜物的形式, 让学生在民主、 和谐的气氛中增强学习的兴趣。) (2)出示图片及单词,练习单词 kite,ball,robot, toy bear,doll.然后,拍词卡读单词和做相应动作, 如 fly a kite,play with the ball 学单词。 (设计边游戏边说的情节,可以让孩子们在
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