沪教版三下-Module 1 Using my five senses-1 Colours-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：62a38).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1516918

上传时间：2021-06-26

格式：DOCX

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资源描述：: 1、课题colour课型新授教学目标 1.能听懂、认读单词 black blue green white red yellow; 2.学习 What colouris? 句型，即学会用 What colouris?来询问事物的颜色。教学重点能听懂、认读单词 black blue green white red yellow; 教学难点学习 What colouris?句型，即学会用 What colouris?来询问事物的颜色内容一、设问导读 1.结合课文图片，读句子，尝试翻译句子。（集体交流，小组汇报学习情况） 2.教师做必要的讲解 What colouris这个
2、句型是用来询问事物的颜色的。 Whatsthe matter?的意思是发生了什么事？ 3.播放课件，学生边听边跟读。学生自主朗读，教师做必要的指导。二、新授 1.认读单词教师领读，学生跟读，拼读单词。 2.小游戏出示课件，学生说出缺少什么颜色“What colour is missing？” 3.教师领读短文，学生跟读学生练习朗读，角色表演。三、巩固练习 1.学习儿歌The rainbow 2.学生找出儿歌中的颜色。 3.游戏：教师说英语，学生对应说出汉语，教师说汉语，学生说英语，巩固单词。评出优胜组板书设计 Colours What colouris? Whatsthe matter? 教学反思英语学科和其他学科间相互渗透和联系，可使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。我在教学完红、黄、蓝等几种种颜色后，进行游戏，找缺失单词,既记住了单词又培养学生记忆能力，通过最后比拼游戏，评出最佳组，在完成任务的过程中提高了自己的综合运用语言能力和审美情趣，也使学生的空间智能、人际交往智能等多种智能得到发展。

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