沪教版三下-Module 1 Using my five senses-2 Tastes-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号：40072).zip

Tastes2 Module 1 Using my five senses Whats in the bag? candy ice cream lemon candy ice cream lemon a an a, an, or / a ana a an an / / candy a lemon chocolate an ice cream a peach a pear an orange an apple Taste it. How is it? It is sour. Taste it. How is it? It is sweet. Sweet or Sour? sweet sour sweet ? How is it? ? ? sour sweet sweetsourcold How is it? bitternice ? hot What is it? It is a lemon. Taste it. How is it? It is sour. What is it? It is an ice cream. Taste it. How is it? It is sweet. What is it?How is it? 1 Read and act Listen and say. 2 Copy these words. candy ice cream lemon sour sweet 3 Complete the sentences. What is it? It is How is it? It is UnitUnit2 2TastesTastes 第一课时教案第一课时教案 学习目标学习目标 1、 能听、说、读、写词汇：candy，icecream ,lemon 以及表示味道的两个词汇 sweet 和 sour，并 能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他事物。 2、 能听懂、会说 Tasteit，并能用 Whatis it?Its来进行回答。 学习重点学习重点 能听、说、读、写词汇：candy，icecream,lemon 以及表示味道的两个词汇 sweet 和 sour。 学习难点学习难点 能听懂、会说 Tasteit，并能用 Whatis it?Its来进行回答。 学习准备学习准备 录音机，英语磁带，单词卡片，电子白板Pre-task PreparationsPreparations 1.Watchavideoaboutfoodtoarouse studentsinterests. 2、出示单词 bag，让学生猜一猜 Whatsinthebag? 3.出示实物，让学生在真实的 bag 里面摸出物品，引出本 节课的内容。 While-taskWhile-task ProceduresProcedures 1.认读单词 candy，icecream,lemon。反复操练巩固， 提问学生能正确认读吗？ 在新授词汇时普及相应 的单复数知 识。 2、教师领读课文 6 页，学生跟读。 3、听录音并模仿跟读。 4、自由轻声读课文。要求：发音要准确。 5、学习重点词句。 Tasteit. Whatisit?Its 6.小组合作：结合课文图片，读句子， 7.完成对话。 Joe 蒙住眼睛，品尝柠檬。Tasteit，Joe.What isit?Its_ 8.同桌之间运用 Tasteit，Whatisit? Its句型进行询问。请试着用所学英语句子询问水果 的味道。 Post-taskPost-taskactivitiesactivities 1.小组合作，创设英语情境。 2、出示梨、苹果等，小组长选出两位同学，一位同学蒙 住眼睛品尝水果，另一位同学用所学句型询问水果的味道。 （用所学句子进行情境对话。 ） 3.小组交流，集体评价，选出最佳表演组。 4.将下列水果分类。appleorangelemon bananapear sour:_ sweet:_ 5.课后吟唱英语歌曲Appletree