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类型陕旅版四年级下册英语Unit 1 Our new house-Part B-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:12622).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1514262
  • 上传时间:2021-06-26
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:48.50KB
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    资源描述:

    1、Unit1Our New House 教学设计教学设计 学校主备人 课题Unit1Our New House 课型活动课课时第二课时 学习目标 1.复习掌握以下词汇及相关形容词:bedroom, living room, bathroom, dining room, study, kitchen, beautiful, new, clean. 2.能听懂、会说、会用以下句型: There is . Its .There are . They are . 3.通过对 Lets learn more 中的句型练习,能够用所学的住 所名词和描述住所的形容词来介绍、描述自己和他人房屋的基 本情况。 4

    2、.通过有趣的游戏、活动,培养学生的兴趣,借助对住所 的学习,培养其对家的热爱,鼓励学生大胆设计自己未来的家。 学习重点 1.能听懂、会说、会用以下句型: There is . Its .There are . They are . 2.通过句型练习,借助相关住所的图片,能够用所学的住所 名词和描述住所的形容词来介绍、描述自己和他人房屋的基本 情况。 学习难点 通过有趣的游戏、小组活动,培养学生的兴趣,借助对住所 的学习,鼓励学生大胆设计自己未来的家,从而能爱自己的家, 爱自己的父母。 教具学具 多媒体课件,相关单词图片,小组学习相关图形,板书挂图, 相关录音,学生准备的家的图片。 教 学 过

    3、程 学习活动学法指导备注 Leading-in: 1.Warm-up: Greetings and sing a songThe Finger Family.引入新课,“Welcome to my new house .” Studying aims 多媒体呈现学习目标,学生齐读。 教师和学会日 常交流,通过歌曲创 设家的情境。一起 唱,快速融入氛围。 通过齐读学习 目标,了解本节课 的学习重点 教 学 过 程 Presentation: 1.头脑风暴 Guessing: Whats in six doors? 通过此活动复习掌握以下词汇: bedroom, living room, bath

    4、room, dining room, study, kitchen。 2.Show the structure chart of my house, listen and read with the tape carefully and pay attention to the colorful word(描 述性词). 3.Picking the leaves: Choose the colorful word(描述性词)to describe the house.小 组讨论准备后板演。 4.Game teaching: a. Group contest: Three groups: app

    5、le group, banana group, mango group. Make the sentences with the patterns: There is . Its . There are . They are . b. Where do they live? Find the house for children with the description of each house. 用多媒体展示 一栋房子中的六扇 门,设置悬念,学生 带着疑问快速反应, 复习已学单词和 there be 句型。 展示房间结构 图,学生回答问题熟 悉段落内容。然后看 屏幕动画跟读课文, 并尝试接

    6、读课文。根 据彩色体单词学习 形容词 (描述性词) 。 摘树叶游戏,让 学生掌握了形容词, 进一步巩固了句型 There is . Its . There are . They are . 小组讨论小组讨论选出 上台板演者,可用老 师准备好的词条介 绍房间。 游戏教学强调 “活而不乱”,竞争 中掌握句型。尤其是 描述性词。 检测 Enjoying the pictures about some rooms. Then draw and describe your future house. (画出自己将来的家) 通过描述自己的家,进一步培养学生的语言运用能力,拓展视野,联 系实际。鼓励学生大胆

    7、想象,画出未来的家。 小结 齐读本课所学的单词并用单词造句 拓展 延伸 Home-family: A short film 情感逐渐升华,热爱自己的家,自己的家庭成员,通过视频和小诗渲染感 情。 作业 Homework: 1.Take a picture of your home. 2.Describe your home to your classmates. 板书 设计 Unit1Our New House kitchen bathroom living room dining room bedroom study house newnew cleanclean beautifubeautiful l nicenice

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