陕旅版四年级下册英语Unit 2 I'm cooking in the kitchen-Part C-教案、教学设计--(配套课件编号:93417).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《陕旅版四年级下册英语Unit 2 I'm cooking in the kitchen-Part C-教案、教学设计--(配套课件编号:93417).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 陕旅版三起四年级下册英语Unit I'm cooking in the kitchen_Part C_教案、教学设计_配套课件编号:93417 陕旅版 四年级 下册 英语 Unit C_ 教案 下载 _四年级下册_陕旅版_英语_小学
- 资源描述:
-
1、Unit2 Im Cooking in the Kitchen 第第三三课时课时 教学目标教学目标: 1. 通过具体而典型的情景,体会现在进行时态的用法,能有运 用句子 what are you doing?询问对方在做什么,并能用句型 Im ing.准确作答。 2. 能够听懂并熟读对话,语音语调准确。 3. 通过对话的学习,培养学生的会话能力,激发起学习兴趣。 教学重点教学重点: 1、 能听懂 Lets talk 对话中表示现在进行时态的句子; 2、通过具体而典型的情景,体会现在进行时态的用法,能有运 用句子 what are you doing?询问对方在做什么,并能用句型 Im ing.
2、准确作答; 3、 、能够听懂 Read a story 中的故事情节。 教学难点教学难点: 通过对话的学习,培养学生的会话能力,激发起学习兴趣。 教学环节教学环节: 学习目标学习目标(2 分钟) 一)学习问答句型 what are you doing? I am ing。 二)学习 Read a story 中的故事情节。 自主学习自主学习(15 分钟) (一)温故知新 (二)阅读方法 what are you doing? I am ing 句型造句 (三) 、新课展示新课展示 (1) 、教授现在进行时态 T:Where are you ,boys and girls? S: We are
3、in the classroom.I am standing here and you are siting. 板书 I am standing 用红笔画出 am 和 ing. T 做吃东西状说并板书: EatI am eating. (2)T 依次教授如下句型: I am(Im)sleeping I am(Im)writing I am(Im)cooking I am(Im)standing (3) 、领读以上的句子 T 启发思考:am/are,-ing 等分别表示什么? (4)讲解现在进行时态:表示正在进行或发生的动作 结构:助动词 be(am/is/are)+现在分词 动词现在分词的变化
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1514221.html