陕旅版四年级下册英语Unit 7 Be careful!-Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：8049a).doc

1、UnitUnit 7 7 BeBe Careful!Careful! TheThe firstfirst periodperiod （第一课时（第一课时） TeachingTeaching aimsaims： 1. 能听、 说、 读、 写词汇： stop, wait, turn left, traffic lights, cross the street. 2. 引导学生完成 Circle the signs you know 部分的练习 TeachingTeaching difficultdifficult pointspoints： 能听懂、会写、会读、会说 stop, wait, tur

2、n left, traffic lights, cross the street. TeachingTeaching process:process: LeadingLeading InIn 1 课前热身 教师同学生打招呼。 2图片导入 出入图片，师生对话。引出交通规则（traffic rules）的话题。 3出示 chant 的歌词及伴奏,师生一起边听 chant 边做动作。 4新课导入 （1） 出示交通指示灯，并问学生：“What are these ?” 引导学生回答:“These are lights.” （2） 并出示 Traffic lights,讲解为什么 lights 后面要加

3、个 s。 （3） 教师讲解红灯，黄灯，绿灯时所表示的意思。 （4） 出示一些交通标志图，让学生用中文说出这些图片的意思，教 师听完后用英语补充用英语该怎么表达图片的意思。 Picture 1 ParkingPicture 2 No Parking Picture 3 Dont Turn LeftPicture 4 Dont Turn Right Picture 5 U-turnPicture 6 Dangerous Picture 7 Zebra CrossingPicture 8 Exit PresentationPresentation 1新课展示 Part A Letslearn （1）

4、出示交警拦住小车的图片， 引导学生根据交警的动作说出停止, 然后教师读出 stop， 教师领读三遍。 然后拼读， 再请学生拼读。 （2）出示行人等红灯的图片，引出 wait,教师领读三遍，然后拼读， 再请学生拼读。 （3）出示right和left， 并请同学们出示自己的左右手来认识right 和 left。 然后引出 turn right 和 turn left,教师领读词组三遍。 （4）出示交通灯的图片，引出 traffic lights.教师领读词组三遍。 （5）出示行人过马路的图片 ，引出 cross the street,教师讲解词 组的意思。然后教师领读词组三遍。 2教师逐个单词或词

5、组讲解书写。 PracticePractice 1 炸弹游戏 教师在黑板上的某个词汇下面做上标记，设定这个单词或词 组为炸弹，告诉学生这个词是不能读的，然后开始领读黑板上的 词汇。如果有哪个学生不小心跟读了下面有炸弹的词汇 就算他踩 到了炸弹，然后全班同学一起数“ One ,two ,three ,bomb !” 向他砸过去。 2 老师说英语，学生说中文意思 这个环节的目的是巩固学生对单词或词组的中文意思的掌握。 3 小组合作 （1）Work in pairs ,同桌之间一个说英语，另一个说出这个单 词的中文意思，然后反过来，交换练习。 （2）请一组同学到讲台上来展示给大家看。 4 练写单词 （1）请同学们拿出英语练习本，写黑板上的单词，注意英语字母 的占格问题。 （2）教师巡视，并个别指导。 （3）表扬并展示一些书写不错的同学的作业。 HomeworkHomework 1Copy these wordsfive times. 2Try to usethese words in your daily life. BlackboardBlackboard designdesign： Unit 7 Be Careful！ stopwait turn rightturn left traffic lightscross the street. 湖南耒阳市哲桥中心校 李满桂