陕旅版四年级下册英语Unit 8 What can you do -Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：0073b).doc

1、UnitUnit 8 8WhatWhat cancan youyou do?do?LetLets s talktalk 教学设计教学设计 授课班级：四年级授课班级：四年级 1 1 班班授课教师：孙小印授课教师：孙小印 教材分析教材分析 本节课是陕旅版小学英语四年级下册 Unit8 What can you do？ 第二课时。通过本课教学， 让学生学会句型 What cando？can， 使学生能够就有关日常活动进行表述， 并能就自己及他人在某项动作 或活动方面表现出的能力进行问答， 并能将以前所学动词或动词短语 运用于句型中进行替换练习。 学情分析学情分析 本班学生对英语的学习已经有了一定的基

2、础和对英语语感的感 知，他们对英语有很强的好奇心和求知欲，渴望学好英语，虽然有得 学生很好动，但在教师的调动下，孩子们能积极投入到学习当中。学 生在本学期的学习当中已经有了一定的动词词汇和短语的积累。 教学教学目标目标 1.学生能够听懂、会用 What can do？can,并能就进行 某项动作或活动的能力进行问答。 2.学生能够在教师预设的模拟情景或实际生活中， 灵活自如地运 用所学的词汇、句型，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目 的。 教学教学重点、难点重点、难点 教学重点： 能听懂、 会运用句型： whatcan.do?.can. 并能在具体语境中运用。 教学难点：如何利用所提供的

3、对话和情景，以旧带新，让学生 进入学习状态。 学习准备学习准备 Lets learn 部分相关的幻灯片、图片、文本录音、人物头 饰和调查单。 教学过程教学过程 Step1Step1：Warming-upWarming-up Golden eyes. 1. 幻 灯 片 出 示 词 汇 speak,hear,see,sing songs, play chess,open the door,play the music,take photos,close the window, climb the mountain. 2.出示句型 What can you do ？I can并举例示范。 【设计意图

4、设计意图：复习所学词汇和句型为后面的 Free talk 做铺垫。 】 Step2:PresentationStep2:Presentation （一）Part A Free talk 1.教师承接上一环节的活动，引导学生用 What can she/he do? She/He can和 What can you do ？I can 这两组句子结合图片 做问答练习。 2.Welcome to the animal world.看图读句，让学生初步感知除 第一人称 I 外，其他人称会做什么的具体问答的表达方法。 如：1.Brown bear, brown bear. What can you d

5、o? Look, I can climb the tree and see a duck. Like, bike, five ,time, nine, climb读这些单词让学生感知 字母 i 在单词中的发音，在读的过程中培养学生的语感。 2.Yellow duck, yellow duck. What can you do? I can swim very well. And I can see a rabbit. 【设计意图设计意图：为文本的学习做铺垫让学生感知 very well 的用法， 提高学生的读图能力。 】 3.Read and match. 4.listen and repea

6、t. 【设计意图设计意图：让学生读文本中的对话，感知文本并连线提高学生自读 找关键词的能力，通过听和跟读培养孩子听的能力。 】 5. Watch the video 【设计意图设计意图：渗透情感目标，让学生爱护动物。 】 Step3Step3 ：PracticePractice ActivitiesActivities 1.Lets chant 2.Make the chant 【设计意图设计意图： 通过学生自编 chant 让学生对所学的知识能灵活用 运，达到学以致用的目的。 】 2.Circle and say. 3.Lets write. 【设计意图设计意图：在培养学生写作能力的同时，提高孩子综合运用英 语的能力。 】 4.Homework.