陕旅版四年级下册英语Unit 3 Is it snowing -Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：60720).docx

1、Unit3 Is It Snowing？ 第二课时 Analysis of the Teaching Material学习掌握以下句型： 1、 (1) Look at the clouds in the sky. (2) Is it raining/snowing? Yes, it is./No, it isnt. (3) Is there a wind? No. There is no wind. 2. 通过学习 PartALets talk 复习并巩固现在进行时态的用法 TeachingAims and Demands 知识目标：学习掌握以下句型： (1) Look at the clou

2、ds in the sky. (2) Is it raining/snowing? Yes, it is./No, it isnt. (3) Is there a wind? No. There is no wind. 能力目标： 能在日常生活交流中正确运用本部分的功能句型。 情感目标：通过实际练习，提高学生的听、说、读、写等语言运 用能力。 重点：1. 学习掌握以下句型： (1) Look at the clouds in the sky. (2) Is it raining/snowing? Yes, it is./No, it isnt. (3) Is there a wind? No.

3、 There is no wind. 2. 通过学习 PartALets talk 复习并巩固现在进行时态的用法。 难点：能在日常生活交流中，正确运用本部分的功能句型。 通过实际练习，提高学生的听、说、读、写等语言运用能力。 教学准备：1、Letslearn 部分所有单词的图片。 2、录音、PPT。 3、Lets talk 部分的教学挂图。 Teaching Methods：采用自主学习，交际法，情景教学的方式进行教 学。 教学过程 一、课前热身，复习旧知 1.Warming up a. Greetings b. Sing a song:How is the weather c. T : Lo

4、ok out of the window , children. Whats the weather like today ? S :Its . 2、教师启发学生理解 need 的意思。 T: Oh, I am very cold, I need a coat. Do you have a coat? 3、学生根据天气情况，选择需要的实物，并连线。 4、教师引导学生就连线结果进行回答并导入新课。 5、教师板书并领读句子。 -Is it raining？ -No，it isnt raining. Its snowing. 二、Presentation 1、通过师生问答，掌握现在进行时的一般疑问句

5、以及其答语。 教师让一名学生拿起书做看书状，并与其问答。 T:What are you doing, S1？ S1：I am reading. T: What is S1 doing? S2: He/She is reading. 2、教师让另一名学生在黑板上画画，并与其问答： T:Are you writing？ S1：No，Imnot. Im drawing a picture。 3、教师出示 Lets talk 部分的一幅画，进行师生问答。 T: Is it snowing？ 引导学生回答： SS: No，it isnt. 4、教师出示 Lets talk 部分的第二幅图，进行师生回答。

6、 5、教师继续出示 Lets talk 部分的第三幅图： T: Is there a wind？ 引导学生回答： SS: No，Its snowing. But there is no wind。 6、听力理解。 （1）教师播放录音，要求学生看图片，整体感知 Lets talk 部分的 内容。 （2）学生分组、分角色跟读录音，要求指读。(注意：纠正现在进行 时态的一般疑问句的错误语调。) 三、PracticeActivities 1、角色扮演 将学生三人分为一组进行对话练习。 2、引导学生观察图片并描述图片中的人物的活动。 3、将上述句子变成一般疑问句。 4、同桌俩互相问答。 四、小结 五、作业 六、板书： Unit 3 Is it snowing？ (1) Look at the clouds in the sky. (2) Is it raining/snowing? Yes, it is./No, it isnt. (3) Is there a wind? No, there is no wind.