陕旅版三年级下册英语Unit 7 There is a TV in the classroom.-Part B-ppt课件-(含教案+音频)--(编号：61c56).zip

Section B By An Yujuan There Is a TV in the Classroom Revision Lets play a game. Part A Look and tick There is a TV There is a ball on the floor. There is a book on the sofa（沙发）（沙发）. There is a cat near the sofa. There are shoes on the floor. A TV.in the room. A ball. A book. A cat. Shoes. There be 句型句型 There be + + 某事物某事物 + + 某地点某地点. There be 句型是英语中常用句型，其中句型是英语中常用句型，其中 There be意思是意思是“有有”，表示，表示“某地有某物某地有某物 ”。 Lets talk Aggie: Whats in the classroom ? Toby: There is a TV in the classroom. Aggie: Yeah. Its there. Aggie: There are two blackboards in the classroom,too. Practice Guess: What is in the box? There be There is aanin the box. There arein the box. Homework a Prepare for -Ask and answer(p58). b 根据实际情况，用根据实际情况，用There be 结构描述家结构描述家 中的物品。中的物品。 Thank you for your kind attention ! 1 Unit 7 There Is a TV in the Classroom Section B 教学目标 1、能听懂、会用功能结构There is/ are简单描述物品的存在，注意用这种结构表达不同数量的物品； 2、能在相应的生活场景中正确运用该功能结构。 教学的重点与难点 重点：会用该功能结构描述不同数量的物品。 难点：能在相应的生活场景中正确运用该功能结构。 教学准备 1、Section B 部分的课件。 2、单词student，teacher，blackboard，TV，fan, light, chair, desk, window, door, floor的教学卡片。 3、一个盒子、四支铅笔、一块橡皮、一支蜡笔等实物。 教学过程 I课程导入课程导入(leading in) i课前热身 1、复习 lets learn 部分的单词 听音乐传单词卡片 音乐响起的时候，学生开始传卡片，音乐停止的时候，持卡片的 同学需要站起来，大声读出这个单词，然后将单词卡片贴在教室里 相应的存在物上。 ii. 新课导入 Part A Look and tick 2 T：Now，please open your books and turn to page53. today we will continue to learn Unit7.(师板书课题) Please look at this picture, what can you see in the room? S1: 有一台电视（a TV）. T：I will introduce a new friend to you. His English name is“There be”. His Chinese name is“有”。Now, can you say“有一台电视” in English? S2: There is a TV. T：Where is the TV? S3: On the desk. Ss: 一个皮球（a ball）,一本书（a book）,一只猫（a cat）,一个沙发（a sofa）,一个花瓶（a vase）,两只鞋（two shoes）,三条鱼（there fish）等等。（预设学生其他的回答）PPT展示 T：Now, lets chant. II 新课展示（新课展示（Now Presentation） 1、承接上一环节，让学生自己观察There be句型，并且教师引导归纳其结构。师板书（这里旨在让学生掌握T here be句型的整体结构）。 T：I will give you one minute to discuss with your partner. S1: There be某事物某地点（师板书然后举例） 2、Part A Lets talk T：First，read this dialogue by yourselves. Then, listen to the radio and read after it. T：Next, lets have a match. Please imitate the radio. I will divide you into four groups(red, yellow, blue, green ). At last, I will choose the best one. Now listen to the radio again and I will give you two minutes to prepare.(师重复播放录音) 师选出模仿的最像的小组，并给予鼓励。 3 2、通过对句子的比较，意识到is和are的区别，达到正确运用的目的 。 III.巩固训练（巩固训练（Practice） Guess: Whats in the box？引导学生练习There be 句型，完全说对的学生即可获得所猜中的物品。 IV. Homework 1、Prepare for -ask and answer(p58) 2、根据实际情况用There be 句型描述家中的物品。 板书设计板书设计 Unit 7 There Is a TV in the Classroom. I.Sentence: There be某事物某地点 E.g. There is a TV in the classroom. There is a fan in the classroom.