陕旅版三年级下册英语Unit 6 Where is my eraser -Part B-ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：92d52).zip

Unit6 Where is my eraser? 1. Finish the sentences. (1)The books are_ the bag. (2)The books are_ the desk. (3)The ball is_ the chair. (4)The rabbit is _ the box. (5)The rabbit is_ the box. (6)The cat is _ the chair. 2. Make the article My Home Look! This is my home. The _ is _ the_._ _ _ _ _ Unit 6 Where is my eraser? The boy is _ the box. in The girl is_ the box. on The cat is _the box. under The cat is _the box. near The cat is the box.in in The apple is the book.onon The bag is the desk.underunder The _is _ the _. pen onbox * The pen is near the box. * The pen is in the box. 1.The books are the bag. 2. The books are the desk. 3. The ball is the chair. 4. The rabbit is the box. 5. The rabbit is the box. 6. The cat is the chair. in in in in onon onon underunder underunder 1. The book is under the desk.( ) 2. The shoes are on the bed.( ) 3. The cat is in the bottle.( ) on under Tick or cross. My Home Look! This is my home. The _ is _ the _. _ _ _. Homework 1. Copy the words twice. 2. Finish the paper. Unit6 Where is my eraser？教学设计 教学目标：教学目标： 1.能听说读写单词 in，on，under，near。 2. 能听懂、会说句子 The_ is/are on/in/under/near the _.并能在日常生活场景中正确 运用。 3. 在活动中习得语言，激发学生学习英语的兴趣和仔 细观察的习惯。 教学重难点：教学重难点： 能在日常场景中正确运用 The_ is/are on/in/under/near the _.句型，表达某物在某处。 教学准备：教学准备： PPT 教学过程：教学过程： 一. Warming up 1.师生互打招呼。 2. 导入，板书课题。(出示幻灯片) 二. Presentation 1.师出示 ppt。 引出单词 in，on，under，near 2.利用 PPT 练习句型。 The_ is on/in/under/near the _. 3. 扩展句型 The_ are on/in/under/near the _. 并且复习前面学过的 Be 动词的用法的口诀，来帮助学生理 解运用单复数。 三Practice 1.利用 PPT 练习句型。The_ is/are on/in/under/near the _. （1）学生完成 paper 中的练习一的部分，并且俩人之 间核对答案，然后教师用开火车的方式一个一个的读。 （2）集体齐读 2. Tick or Cross 学生根据图片判断正误，并且改错。 3.完成 P49 页的练习 （1）同桌之间互读 （2）教师指名读 四扩展训练 将句型扩展至短文，让学生用 The_ is/are on/in/under/near the _.句型来描述 P49 的图片，并 相互读，最后教师指名读。 三. Summary 总结本课所学的内容 四. Homework 1.Copy the words twice. 2.Finish the Unit 6 in the activity book. 教学反思： 本课是第六单元第二课时的内容，要求学生能听 说读写单词 in，on，under，near；能听懂、会说句子 The_ is/are on/in/under/near the _.并能在日 常生活场景中正确运用。 本课中我主要运用 PPT 来让学生 更为直观的理解句型，中间插入以前给学生讲 Be 动词的用 法的一首 Chant，让学生从单数深入到复数，层层深入，使 学生便于理解，加深印象。最后练习的时候通过从词到句 到篇的练习，让学生能用本节课所学的内容来描述一间房 子中物体所在的位置。本节课主要的亮点是能从从单数深 入到复数，从词到句到篇，层层深入，学生最后能简单的 描述间房子中物体所在的位置。但是也有很多的问题，如： PPT 出现了问题，图片没有出完，句子已经出现了；教学方 法还是不够多样，课堂气氛不够活跃。今后还是要加强理 论学习，灵活运用各种教学手段，丰富课堂教学。