陕旅版三年级下册英语Unit 5 Do you like candies -Unit 5 Do you like candies （通用）-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：50d5d).zip

Unit 6 Today is her birthday. 第第一一课时课时 检查预习检查预习 熟练读熟练读,写单词写单词： twentytwenty,thirty,forty,fifty,sixty,thirty,forty,fifty,sixty , , seventy,eighty,ninety,hundredseventy,eighty,ninety,hundred . . 在对话中熟练运用关于数字的单词：在对话中熟练运用关于数字的单词： HowHow oldold bebe sb.?sb.? Sb.Sb. bebe . 游戏规则：游戏规则：两组各派两组各派 一名同学领取卡片，背靠一名同学领取卡片，背靠 背向相反方向走，其他同背向相反方向走，其他同 学喊口令：学喊口令：“走走走，停！走走走，停！ ”两个同学立刻转身读出对两个同学立刻转身读出对 方手里卡片单词，先准确方手里卡片单词，先准确 读出的一组获胜。读出的一组获胜。 游戏游戏“背靠背背靠背” 游戏“找朋友” 游戏规则：游戏规则：分别给分别给AB两组同学分发两组同学分发 整十整十卡片卡片和一位数卡片和一位数卡片。拿到卡片的。拿到卡片的同同 学学全部到讲台前，全部到讲台前，A组同学与组同学与B组同学自组同学自 由组合由组合，组成，组成新数字新数字，然后组成，然后组成新数字新数字 的的两两个个同学一起用英语大声读出这个新同学一起用英语大声读出这个新 数字，并说出汉语意思，完全正确才算数字，并说出汉语意思，完全正确才算 是找到了自己的好朋友。是找到了自己的好朋友。 游戏规则：游戏规则： 下发图片下发图片,拿到图片的同学拿到图片的同学用用 How old be sb.? 提问，同桌马上用提问，同桌马上用 Sb. be. 进行回答。进行回答。比一比哪组反应比一比哪组反应最最快快! 游戏游戏“急中生智急中生智” 这节课你学会了什么？在哪这节课你学会了什么？在哪 方面还需努力？哪组表现最好？方面还需努力？哪组表现最好？ 哪位同学表现最优秀？哪位同学表现最优秀？ Homework( 家庭作业家庭作业 ) 1.1.预习课本预习课本LetLetss talktalk部分。部分。 2.2.制作自己喜欢的英语数字卡片制作自己喜欢的英语数字卡片 。 Homework( 家庭作业) 1.抄写单词抄写单词 candy, cookie， cake, banana, grapes , bread, tea 两遍两遍,并将这些单词并将这些单词 制成自己喜欢的卡片。制成自己喜欢的卡片。 2.阅读对话。阅读对话。 Thank you . Bye-bye! Unit6 Today is her birthday. 第一课时 年级：四年级 学科：英语 教学目标： 1. 熟练读,写单词： twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety, hundred. 2.在对话中熟练运用关于数字的单词： How old is/are sb.? Sb.is/am . 教学重难点： 能读,写单词并在对话中熟练运用关于数字的单词。 教学过程： 一 检查预习： ten-nineteen单词拼写的掌握情况。 二 游戏“背靠背” 两组各派一名学生领取卡片，背靠背向相反方向走，其他学生 喊口令：“走走走，停！”练习单词的读音和词义。 三 游戏“找朋友” 分别给AB两组同学分发整十卡片和一位数卡片。拿到卡片的同 学全部到讲台前，A组同学与B组同学自由组合，组成新数字，也就 是找到了自己的好朋友。然后组成新数字的两个好朋友一起用英语 大声读出这个新数字，并说出汉语意思。 四游戏“急中生智” 下发图片,拿到图片的同学用How old is/are sb.? 提问，同桌就图片内容马上用 Sb. is/am .进行回答。比一比哪组反应快！ 五“小小总结会” 本节课我们学会了什么？谁进步最快？谁表现最优秀？大家都 要向他学习。 大家齐声对优胜者说：Good！Good! You are very good! 优胜者：Thank you!大家说：You are welcome. 七布置作业 1.制作自己喜欢的英语数字卡片。 2.预习课本Lets talk部分。 课后反思