陕旅版三年级下册英语Unit 5 Do you like candies -Part C-ppt课件-(含教案)--(编号：c0aad).zip

Unit 5 Do You Like Candies? Part B Read a story 陕旅版(三年级起点)三年级下册 Sum-up Warm-up/Revision Presentation production Homework Part CPart C Read a story 视频 Part B Part B Read a story practicepractice Lets chant S Snack time , ha ha ha Happy time , hi hi hi Candy candy for my tummy I like candy , what do you like? I like candy , what do you like? 2.cookies 3.cake 4.popcorn warming up Revision Guess the words Do you like ? New words so many 很多 sweet 甜的 teeth 牙齿（tooth的复数形式） Lead-in Ask some questions 1: What does the cat like? 2: What happened to his teeth? Read a story 点击击“Read a story”，跟我 一起读读吧！ presentation Read a story Wow, so many candies! I like candies very much. They are so sweet! One, two, three I like them all. Oh, no! My teeth! Ha, ha! Learning tip : 当你自己朗读时，遇到不会 读或不明白意思的单词或句 子，可以把它圈起来，请教 同学或老师！ Read it by yourselves for one minute . 自读课文一分钟。 一分钟倒计时 60 30 4515 practice Lets role play the story Show time Work in two, choose a way you like to read or act the story.（2人 一组组,选择选择 你喜欢欢的方式 去读读或者表演故事。） Ask a question what can we learn from this story? We should eat less sweets to protect our teeth . production Read and choose for them Li Shans mother likes grapes，juice， cookies and vegetables. Her father likes bananas，tea，bread and fish. A F G L C 情景交际。 （ ）1. 想询问对 方喜欢什么，你会说：_ A. What does he like? B. What do you like? （ ）2. 你看到桌子上有许多糖时，你会说：_ A.I like candies. B. So many candies. （ ）3. 你想邀请对 方一起吃蛋糕时，你会说：_ A. Lets eat cakes. B. This is a cake. （ ）4. 你想问对 方是否喜欢吃冰淇淋，你会说：_ A. Is this an ice-cream? B. Do you like ice-creams? （ ）5. 当你想表达“我考虑一下”时，你会说：_ A. Let me look. B. Let me see. Test B B A B B 重点句型 I like candies very much. 我非常喜欢糖果。 What do you like？你喜欢什么？ what does he/she like？他/她喜欢什么？ Sum-up 1. 2. Read “Lets chant “and recite the story. Homework Thank you! DoDo youyou likelike candies?candies? 教学目标：教学目标： 1. 通过游戏、练习等方式巩固本单元知识。 2. 学习本课句型，并进行替换练习。 （1）知识目标： 1、能听、说、读、写本节课的故事内容。 2、掌握句型：I like candies very much. （2）能力目标：通过学习本课故事和其中句型，让学生感受学习的 快乐、以及锻炼学生的语言综合能力。 （3）情感目标： 1、能听说读这则故事。 2、培养学生保护自己身体和他人身体的情感。 教学重难点：教学重难点： 1、学习本节课故事，达到情感教育。 2、句型练习 1.教学重点： 巩固练习本单元所学单词和句型。 2.教学难点： 通过故事的学习，达到情感教育。 教学环节：教学环节： Warm-upWarm-up （一）温故知新 （二）复习 Do you like candies？ Yes, I do. What do you like？ I like cookies very much. They are nice. PresentationPresentation 读课本上的故事，理解含义。 互助释疑 小组内交流故事内容。 practicepractice 展示交流 班级展示 （一）请同学上台表演故事情节,巩固所学知识。 （二）小组交流 Part C 部分，完成练习。 productionproduction 点拨升华 （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）教师进行适当的情感教育。 SummarySummary andand HomeworkHomework （一）做游戏，做练习，巩固本单元所学单词和句型。 （二）读故事，体会其中的教育意义。 ( 三 )课堂作业 BlackboardBlackboard designdesign： Unit 5 Do You Like Candies? I like candies very much. so many sweet teeth