陕旅版三年级下册英语Unit 4 Whose coat is this -Part A-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号：3164c).zip

陕西旅游出版社三年级下册 Unit 4 Whose Coat Is This? cap goatboat coat dress cang girlbird skirt cang sweater yfzr Lost & Found 失物招领失物招领 Lost & Found 失物招领失物招领 Lost & Found 失物招领失物招领 1.Is this Liu Zhaoyangs coat? A. Yes, it is. 3.Is this Kevins coat? 2.What color is Liu Zhaoyangs coat? A. Purple. A. Yes, it is. B. No, it isnt. B. Red. B. No, it isnt. 教学宝 A: _ coat is this? Liu Zhaoyang, is this your coat? B: No, it _. _ coat is red. AB B Whose isntMy A C A: Kevin, is this _ coat? C: Oh, yes, Its _coat. Thank you very much. A: Youre welcome. your my Homework: 1.P26-P27 Listen, read and recite for 3 times. (P26-27 听、读、背听、读、背3遍）遍） 2. Make a new dialogue. （可选做）（可选做） ThankThank you!you! AskAsk andand answer.answer. A: Whose _ is this? Jack,is this your _ ? B:Yes, it is. Its my _. No, it isnt. My _is red. Lost & Found 失物招领失物招领 AskAsk andand answer.answer. A: Whose _ is this? Jack,is this your _ ? B:Yes, it is. Its my _. No, it isnt. My _is red. Lost & Found 失物招领失物招领 Unit4 Whose Coat Is This? （第一课时） 一、Leading in 1.Greeting 2.Communication T:I want to show your something. 幻灯片出示衣柜的照片 Look,this is my closet.Closet. This is my closet.Whats in it?Do you want to know?Lets go and have a look. Whats in it?OK? 二、New 1.教授词汇 cap 教师出示幻灯片和单词卡片学习新词汇 cap，领读并板 书。 2.教授词汇 coat 教师出示 coat 之前，出示 goat 和 boat 图片，引导学 生拼读 oa 的发音，自主拼读出新词汇 coat。 3.用同样的方法教授 skirt 教师出示 skirt 之前，出示 girl 和 bird 图片，引导 学生拼读 ir 的发音，自主拼读出新词汇 skirt。 叫一名同学上来背对大家，让另一名学生将教学卡片 藏起来之后，让背对大家的那名学生转过来找藏起来的卡 片，别的同学有节奏的读 skirt，直到找到为止，并给以表 扬 4.用同样的方法教授练习新词汇 dress 5.教授词汇 sweater 同时要求学生随着教师的书写拼读以上词汇，加深印 象，教师在教授词汇时，用 Is this your?来询问学生， 为后面课文学习做好铺垫。 5.教师播放录音，让学生听并跟读 Lets learn 部分 的词汇。 学生集体听磁带跟读词汇，并要求指读。 学生分组听磁带跟读词汇，并要求指读。 三、Practice 1.Play a game:Bomb 小组比赛 2.教师拿上教室角落里扔的一件衣服来学习句型 -Whose is this? -Its my . -Is this your? Yes,it is./No,it isnt.My coat is . 3.Find&Found 游戏练习巩固所学词汇与句型 4.听力理解 教师让学生打开书翻到第 27 页，并出示问题，让学 生带着问题去理解对话内容。 教师播放录音，让学生模仿其语音语调跟读对话， 教师随时纠正个别学生的错误发音。 教师将学生分成三人组，分别练习对话，并叫个别 小组表演，对表演出色的小组，教师给予适当的奖励，以 带动全班积极参与活动。 5.Fill in the blanks 四、Homework 1. P26-P27 Listen, read and recite for 3 times. (P26-27 听、读、背 3 遍） 2. Make a new dialogue.（可选做）