陕旅版三年级下册英语Unit 4 Whose coat is this -Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：c013b).zip

Unit 4 Whose coat is this? Part A 陕旅版陕旅版三年级下册三年级下册 学习目标学习目标： 1.能够掌握四会单词：能够掌握四会单词：whose, coat , cap , skirt , dress. 2.掌握运用句型：掌握运用句型： A: Whose coat is this? Liu Zhaoyang，is this your coat? B:Yes, Its my coat. Thank you very much. Youre welcome. 3.拓展记忆表示物主的单词：拓展记忆表示物主的单词： his，her,my,your,whose New words and phrases 谁的谁的 whose 大衣大衣 coat 帽子帽子 cap 连衣裙连衣裙 dress 裙子；短裙裙子；短裙 skirt skirt裙子裙子 skirt（名词）：短裙，裙子（名词）：短裙，裙子 辨析：辨析：skirt、dress skirt和和dress都有都有“裙子裙子”的意思，但的意思，但skirt指的是指的是“ 短裙短裙”，dress指的是指的是“连衣裙连衣裙”。 例：我有一条黄色的裙子。例：我有一条黄色的裙子。 I have a yellow skirt. 很；非常很；非常 very much 不客气。不客气。 Youre welcome. 帽子帽子 cap 大衣大衣 coat 裙子；短裙裙子；短裙 skirt 连衣裙连衣裙 dress No, it isnt. My coat is red. Whose coat is this? Liu Zhaoyang, is this your coat? Oh, yes. Its my coat. Thank you very much. Kevin, is this your coat? Youre welcome. Language points 1. Whose coat is this? 这件大衣是谁的？这件大衣是谁的？ Whose+单数名词单数名词+is this/that? 这这/那那.是谁的？是谁的？ Whose（疑问词）：谁的；用于提问物品是谁的。（疑问词）：谁的；用于提问物品是谁的。 例：那个帽子是谁的？例：那个帽子是谁的？ Whose cap is that? 2. Liu Zhaoyang, is this your coat? 刘朝阳，刘朝阳， 这是你的大衣吗？这是你的大衣吗？ Is this your.? 这是你的这是你的.吗吗? 本句是一般疑问句，用于询问某物是不是某人的。本句是一般疑问句，用于询问某物是不是某人的。 肯定回答：肯定回答：Yes, it is. (是的，是我的。是的，是我的。) 否定回答：否定回答：No, it isnt. (不，不是的不，不是的)。 例：这是你的帽子吗？例：这是你的帽子吗？ 是的，是我的。是的，是我的。 不，不是我的。不，不是我的。 Is this your cap? Yes, it is. No, it isnt 这是一句常用的道谢用语。这是一句常用的道谢用语。 也可以用也可以用Thanks a lot./Many thanks.来表达。来表达。 Very much用于修饰动词，语气比用于修饰动词，语气比much要强，要强， 常用在句末。常用在句末。 例：我非常喜欢这条红色的裙子。例：我非常喜欢这条红色的裙子。 I like the red skirt very much. 3. Thank you very much.非常感谢你。非常感谢你。 本句用于他人对自己表达谢意时客气说法，意本句用于他人对自己表达谢意时客气说法，意 思是思是“不用谢；不客气不用谢；不客气” 同义句：同义句：Not at all./Thats all right. 例：例：Thanks. 谢谢谢谢 Youre welcome. 不客气。不客气。 4. Youre welcome. 不客气。不客气。 合作交流探究新知合作交流探究新知 选择正确的选项选择正确的选项 （1 1） -Whose-Whose skirtskirt isis this?this? -Its-Its _ skirt.skirt. A.A. I I B.B. MyMy C.C. mymy D.D. meme (2)(2) _ sweatersweater isis that?that? A.A. WhoWho B.B. whowho C.C. WhoseWhose D.D. whosewhose (3)(3) -Thank-Thank youyou veryvery much.much. -welcome.-welcome. A.A. YouYourere B.B. youreyoure C.C. ItsIts C C A 强化训练达标检测强化训练达标检测 1.补全单词中所缺的字母 co t c p sk rt dr ss wh se 2.英汉互译 我的上衣_ 你的帽子_ 谁的短裙_ 她的长裙_ Thank you very much_ Youre welcome _ aaieo my coatyour cap whose skirther dress 非常感谢非常感谢 不客气不客气 Write todays new words twice in notebook. 三三年级年级英语下英语下册导学案册导学案 课课 题题 Unit4Lesson1 课课 型型新授课课时安排课时安排第一课时 主备人主备人备课组长备课组长初审人初审人终审人终审人备课组成员备课组成员 学习学习 内容内容 1.能够掌握四会单词：whose, coat , cap , dress, skirt. 2.掌握运用句型：A: Whose coat is this? Liu Zhaoyang, is this your coat? 3.拓展记忆表示物主的单词： his, her, my, your,whose. 学习学习 目标目标 1.能够掌握四会单词 whose, coat, cap , skirt , dress. 2.掌握运用句型： A: Whose coat is this? Liu Zhaoyang, is this your coat? B:Yes, Its my coat. Thank you very much. Youre welcome. 3.拓展记忆表示物主的单词： his, her, my, your, Whose. 学习重学习重 难点难点 掌握运用句型： A: Whose coat is this? Liu Zhaoyang, is this your coat? B: Yes, Its my coat. Thank you very much. Youre welcome. 课前课前 准备准备 多媒体课件 学学 习习 过过 程程 教学资源教学资源 应用应用 2 预习展示预习展示 1.师生运用学过的日常用语互动对话. 2.考查表示颜色的单词： blue, black, white, red, green, yellow, brown, orange. 目标呈现目标呈现 问题导学问题导学 1.放课文录音。领读对话。 2.老师讲解这段对话。 3.同桌两人一组练习本课对话，然后进行情景表 演。 合作交流合作交流 探究新知探究新知 选择正确的选项 （1） -Whose skirt is this? -Its _ skirt. A. I B. My C. my D. me (2) _ sweater is that? A. Who B. who C. Whose D. whose (3) -Thank you very much. - _ welcome. A. Youre B. youre C. Its 针对自主学 习过程中的 疑难点大胆 质疑，教师 点拨，学生 应完成知识 巩固 反馈矫正反馈矫正 拓展延伸拓展延伸 拓展提升:用本节课我们所学单词和 my、your 造 句并进行对话。 自主归纳知 识点，作好 反馈 3 强化训练强化训练 达标检测达标检测 1.补全单词中所缺的字母 co t c p sk rt dr ss wh se 2.英汉互译 我的上衣_ 你的帽子_ 谁的短裙_ 她的长裙_ Thank you very much_ Youre welcome_ 能力提示与 知识拓展， 完成相应练 习 课后反思课后反思 板书设计板书设计: : Unit 4 Whose Coat Is This ? A: Whose coat is this?Liu Zhaoyang, Is this your coat? Yes, Its my coat. Thank you very much. Youre welcome. 形容词性物主代词：my your his her