陕旅版三年级下册英语Unit 2 My family-Unit 2 My family(通用)-ppt课件-(含教案)--(编号:e000c).zip
My family 第一课时第一课时 【教学内容】 A Lets learn 【教学重点】单词:father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman 【教学难点】家庭成员单词的认读 【教具准备】 ppt 【教学过程】 一 Warm-up/Revision 1教师让学生拿着自己的家庭照,通过实物投影展示给大家, 并指着其中的人物做介绍:Hes my father. Shes my mother. 2 让学生两人一组面对面站着,举起自己的家人照片做问答 练习:Whos that man? Whos that woman? 二 Presentation 1教师出示 Chen Jie 的图片问学生:Whos this girl?让学生 回答:Shes Chen Jie.并把图片贴到黑板上。 2教师分别出示 father, mother 的图片,问学生:Whos that man (woman)?引导学生说出:Hes Chen Jies father(dad). Shes Chen Jies mother (mom).并把图片贴到黑板上。 3出示单词卡,让学生认读 father, dad, mother, mom, man, woman, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。 4教师:There are 4 people in Chen Jies family, too. Do you know who are they?可先让学生猜,再出示图片教读单词: grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并 把图片贴到黑板上,形成 family tree.注:教师向学生说明 grandpa, grandma 多用于口语中。brother, sister 不是本课内容,稍带即可。 5教师出示单词卡,让学生先试着把单词 garandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister 贴到相应的图片 下,再教读单词。 6让学生看黑板。教师:This is a family tree. How many people in Chen Jies family? Who are they? 7播放 Lets learn A 部分的视频, 学生边观看边跟读。再让 学生扮演 Chen Jie 介绍自己的家庭成员:This is my family. Hes my Shes my 8让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当 学生介绍到父母时,教师可问:Do you love your father and mother? I love my father and mother. What about you? 9播放歌曲“Father and mother”的视频文件,学生反复学唱。 10鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲,并表演给大家看。 三 Practice 1Listen and show 教师说:Show me the picture of your mom.学生立刻高举 Mom 的照片说:Shes my mom.举错的退出游 戏。 2Listen and choose 教师请一名学生读出黑板上的单词,另 一个学生要根据所听到的从黑板上拿下该单词卡,直到黑板上只剩 下图片为止。 3Make a family tree 以小组为单位,让学生看着黑板上的图 片位置,用自己的单词卡在图画纸上粘贴 family tree. 四 Add-activities 出示 Lets learn(A)部分的课件,向学生展示。请学生上台操 作动画,问:Whos this/that man/woman? 其余学生回答。最先答 出来的学生应及时给予奖励。
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My family 第一课时第一课时 【教学内容】 A Lets learn 【教学重点】单词:father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman 【教学难点】家庭成员单词的认读 【教具准备】 ppt 【教学过程】 一 Warm-up/Revision 1教师让学生拿着自己的家庭照,通过实物投影展示给大家, 并指着其中的人物做介绍:Hes my father. Shes my mother. 2 让学生两人一组面对面站着,举起自己的家人照片做问答 练习:Whos that man? Whos that woman? 二 Presentation 1教师出示 Chen Jie 的图片问学生:Whos this girl?让学生 回答:Shes Chen Jie.并把图片贴到黑板上。 2教师分别出示 father, mother 的图片,问学生:Whos that man (woman)?引导学生说出:Hes Chen Jies father(dad). Shes Chen Jies mother (mom).并把图片贴到黑板上。 3出示单词卡,让学生认读 father, dad, mother, mom, man, woman, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。 4教师:There are 4 people in Chen Jies family, too. Do you know who are they?可先让学生猜,再出示图片教读单词: grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并 把图片贴到黑板上,形成 family tree.注:教师向学生说明 grandpa, grandma 多用于口语中。brother, sister 不是本课内容,稍带即可。 5教师出示单词卡,让学生先试着把单词 garandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister 贴到相应的图片 下,再教读单词。 6让学生看黑板。教师:This is a family tree. How many people in Chen Jies family? Who are they? 7播放 Lets learn A 部分的视频, 学生边观看边跟读。再让 学生扮演 Chen Jie 介绍自己的家庭成员:This is my family. Hes my Shes my 8让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当 学生介绍到父母时,教师可问:Do you love your father and mother? I love my father and mother. What about you? 9播放歌曲“Father and mother”的视频文件,学生反复学唱。 10鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲,并表演给大家看。 三 Practice 1Listen and show 教师说:Show me the picture of your mom.学生立刻高举 Mom 的照片说:Shes my mom.举错的退出游 戏。 2Listen and choose 教师请一名学生读出黑板上的单词,另 一个学生要根据所听到的从黑板上拿下该单词卡,直到黑板上只剩 下图片为止。 3Make a family tree 以小组为单位,让学生看着黑板上的图 片位置,用自己的单词卡在图画纸上粘贴 family tree. 四 Add-activities 出示 Lets learn(A)部分的课件,向学生展示。请学生上台操 作动画,问:Whos this/that man/woman? 其余学生回答。最先答 出来的学生应及时给予奖励。
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