陕旅版三年级下册英语Unit 2 My family-Part A-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：f02e7).zip

Unit 2 My family 仔细观看并思考： 1、记住你看到的字母 2、你认为F指的是谁，M指的是谁，I又指谁 （请你用汉语说一说） 家，家人家，家人 family FFather 爸爸，父亲 M Mother 妈妈，母亲 I me 我 Lets learn Presentation Look at this family. This is father(dad) mother(mom) brother sister grandpa grandma Lets learn family Practice 大转盘 grandma 活动 Say a chant Father, father , this is my father. Mother ,mother, this is my mother. Father And Mother I Love You 谁最聪明：思考 Fathers father Mothers father Fathers mother Mothers mother 爸爸的爸爸 妈妈的爸爸 爸爸的妈妈 妈妈的妈妈 grandpa grandma 祖父， 外公 祖母，外婆 book bag crayon pen ruler apple book eraser Alice Liu Zhaoyang Magic eyes:注意观察，迅速说出 闪现的单词。如果是炸弹就喊bang。看 谁反应最快 炸弹游戏:规则，根据闪现的东西迅速说出单词 ，如果是炸弹，就喊bang 介绍你的家庭介绍你的家庭 My family Hello, my name is Look at my family. This is I love my family. Introduce Mikes family. 现在你是迈克，请你介绍你的家人。现在你是迈克，请你介绍你的家人。 Summary grandpa grandma father(dad) 与家庭成员相关的单词： mother(mom) brother sister Homework 1.Introduce your family to more classmates in English.用英语向更多同学介绍自己的家人。 2.Try to do something for your parents/grandparents. 为长辈们做一些力所能及的小事！ 3.Drow a “Family Tree”.画张家谱。 拓展 爸爸妈妈，我爱你们爸爸妈妈，我爱你们 ！ Unit2 My Family 第 1 课时教学设计 【内容】陕 旅 版 三 年 级下册 Unit2 【课时】第 1 课时 一、教学目标 1） 、能听、说、读、写与家庭成员相关的单词: grandpa, grandma, father (dad), mother (mom), brother, sister。 2） 、能听懂、会说、会读、会用下列句型: This is my . 3）. 完成 Listen and tick 部分的内容。 情感目标 1)、培养学生爱家人、尊老爱幼的优秀品质。 2)、培养学生学习英语的自信心,鼓励学生用英语勇敢介绍各自的家 庭成员 二、教学准备 1. 教师准备: (1) Lets learn 部分的教学卡片。 (2) 全家福照片一张。 (3) 字母卡片若干。 (4) Lets learn 部分和 Listen and tick 部分的教学音频。 (5) My Family的英文版公益广告视频 2. 学生准备:家庭照片一张。 三、教学过程 课程导入(Leading In) (1)课前热身 教师带领学生快速复习数词 one 到 ten,导入本课。教师可以采用让 学生正数、倒数,或者男女生分单双数数等各种形式,旨在使学生能够 复习巩固这些数词,从而引人家庭人数,接入家庭成员的名称。另外, 教师也可以通过问题:How many eyes / mouths / feet /. do you have?引人话题:How many people are there in your family? T: Hello, everyone. Follow me, please. Touch your head. Show me your hands. Clap your hands. Stamp your feet. Wiggle your fingers.(教师引导学生根据指令完成动作) T: Oh, how man y fingers do you have? Lets count. Ss: One, two, three, four . Ten! I have ten fingers.(教师引 导学生一起数) (2)新课导人 1. Warming-up: 观看 My Family的公益广告视频并思考： 1、记住你看到的字母 2、你认为 F 指的是谁，M 指的是谁，I 又指谁 2Think and tick 复习过数词之后,教师带领学生完成此部分的活动。 T: Look at the photo. This is a family.(逐一指着照片中的人物 介绍) a grandpa, a grandma, a father, a mother and a baby. T: How many people? One, two, three, four . Yes, five. Five people in the family. What a happy family! 3. 教师出示所准备的自家的全家福引导学生数一数教师家庭成员的 人数。 T: Look! I have a photo. This is my family photo. How many people in my family? Ss: . T: Who are they?(然后教师逐一指着照片中的人物进行介绍)This is grandpa. This is my grandma. This is my father. This is my mother. Can you find me in this photo? Ss: Yes! 4. 教师也可以让学生拿出各自所准备的家庭照片,以小组为单位与 同伴一起数数各自的家庭成员。教师依次问学生:How many people are there in your family? Three、 four or five? 引导学 生回答。通过引导数 照片中一家人的人数,反复介绍单词“family”, 让学生理解并会说、会用此单词,自然地引出对家庭成员的介绍。 教师通过多媒体或简笔画设计一个温馨的三口之家:父母牵着年幼的 孩子,或母亲抱着刚出生的 baby,爸爸温情地看着,通过此图认知单词。 T: Look at this family. This is a father. 可以通过图片展示多种形象的父亲:年轻的父亲、年迈的父亲、严厉 的父亲、和蔼的父亲等,并伴随图片不 断 比学生重复单词 father,接 着教师说:Point out your father. 让学生在各门的全家福中找出 father 的照片。 教师板书该单词时,要引异学少注意按音节拼读拼写:fa-ther。 用同样的方法教学成员相关的单词: grandpa, grandma, father (dad), mother (mom), brother, sister。 2. 教师通过多媒体或简笔画设计个“Family Tree”,用一张全家福 照片帮助学生认识 grandpa, grandma, father (dad), mother (mom), brother, sister 这些家庭成员的表达以及他们之间的关系, 并将人物照片附在单词旁边,如:This is my family. There are 7 people in my family: my grandpa, my grandma, my father, my mother, my brother, my sister and I. 教师向学生指出 dad 和 mom 更多地用于日常门语中。 (2)Part A: Lets learn 1. 教师播放本部分的录音,让学生听音认读 grandpa, grandma, father (dad), mother (mom), brother, sister。 2. 教师请全班学生分组朗读单词,做到眼到、心到、口到。 3. 教师拼读单词,学生找错误。如果教师拼读的单词错误,则全班学 生起立拼读正确单词;如果教师拼读的单词正确,则全班朗读单词三 遍。 4.通过这首歌谣反复练习单词。 Say a chant Father, father , this is my father. Mother ,mother, this is my mother. Father And Mother I Love You 5. 教师带领学生观察单词 family,引导学生对 family 中的字母分解,如: F is for father. A is for and. M is for mother. I is for I. L is for love. Y is for you. 并引导学生说出:Father and mother, I love you. （3）师生小结。 （4）作业布置。 1.Introduce your family to more classmates in English.用英 语向更多同学介绍自己的家人。 2. Try to do something for your parents/grandparents. 为长辈们做一些力所能及的小事！ 3.Drow a “Family Tree”.画张家谱。