陕旅版三年级下册英语Unit 1 My body-Part B-ppt课件-(含教案+音频)--(编号:532b5).zip

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编号:1509455    类型:共享资源    大小:2.70MB    格式:ZIP    上传时间:2021-06-23
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文币
资源描述:
Unit1 My Body Lead-in Listen and do Look and say Presentation Listen, then ask and answer Question 1: Whos in the story? Question 2: Does the boy have black hair? Question 3: Look at Picture 4. Are they happy? Presentation The boy is Colin. No, he doesnt. He has yellow hair. No, they arent. Presentation Im sorry. Legs down! Legs up! Legs up! Read a story 两人一组,练习对话,随后 表演出来吧! Practice Super Mary:表演表演 /创编我最棒创编我最棒 ! 小组合作:小组合作: 1.2-31.2-3人一小组。人一小组。 2.2.根据根据 Read a story进行表演。进行表演。 3.3.根据根据 Read a story进行创编。进行创编。 Make a new story 创编故事 Practice Summary 如何说出身体部位指令并做相应动作? Legs up/down. Arms up/down. Touch your head. Touch your face. Lift your foot. Lift your hand. Unit 1 My body 教学目标: 1、知识目标:掌握身体部位的名称,熟练掌握句型 legs up,legs down. 2、能力目标:能够熟练说出身体各部位名称,认识并说出动物的身 体部位,运用所学句型问同学或老师身体部位。 3、情感目标:帮助他人,有爱心。 教学重点:ear nose mouth eye legs up,legs down. 教学难点:Its an eye/an ear 的特殊用法 legs up,legs down. 教学用具:录音磁带、单词卡片(身体)、自制身体部位卡片、课 件。 教学方法:TPR、情境法、听说法 教学过程: Step 1、Warming Up Lets chant! Greetings:Hello,kids! Step 2、Present: 1)Practice 教师和学生通过指认复习学过的单词。 2)猜谜激趣复习单词。 “左一孔,右一孔,是香是臭它最懂”。(复习单词 nose) 教师用手指自己的嘴,耳朵的方法来复习单词 mouth , ear T:“日日开箱子,夜夜关箱子,箱子里有个小镜子,镜子里有个小 影子。” (复习单词 eye) Step 3、New Sentence 1)巧设困难激趣学句子。 T: 老师遇到了困难,想求大家帮个忙。有一些怪照片,大家能帮帮 我指一指他们的五官都在哪吗? (哈哈镜照、动物手影) T:我们的卡通朋友遇到麻烦了,请你仔细观察,看看他们怎么了? 只要你能说出丢失的五官单词,就能帮卡通朋友找回五官。 T: 想问大家 Whats this?这是什么? T: Great! Its a mouth. 教师指着近处的东西领读句子:Whats this? 教师指自己的嘴问 Whats this? T:读的时候指一指 Its a/an mouth.ear nose eye 教师指自己各部分器官,都说完一遍再问学生:Whats this?在 指眼睛和耳朵时,教师要强调应该说 Its an eye .Its an ear.让 学生到前面领读,加深学生的印象。) Step 4、Practice 1)T:两人一组,练一练。 (让学生进入互动式学习环节。) 学生边指边问,反馈信息看孩子在下面的练习的效果怎么样。 2)Game:Team 1 ask,Team 2 answer T: Now , lets play a game . Guess Guess . Team 1 ask“whats this? Whats this? Team 2 answer“Its a/an.” 3)认识动物的身体部位 T:刚才我们一起认识了人的身体各部位。在我们的自然界中,还有 许多的动物,它们的身体部位又是什么样的呢?你们想知道吗? T:我们一起去看看吧。Whats this? S:Its a/an 4)师生互动,多维操练 T:我有一张神奇的纸,在这张纸上你能看到真实的鼻子、眼睛、嘴、 头、和手。 T: Whats this? T:谁愿意来表演? 3、Read a story 5)小组活动 6)Sum up: Sing a song:Head and Shoulders Step 5 Homework 学唱歌曲Head and Shoulders
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