陕旅版三年级下册英语Unit 3 How do you come to school -Part B-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：70376).doc

1、UnitUnit1 1OurOurNewNewHouseHouse教案教案 单元总目标： 1复习词汇： WatchTV , gotobed ,havelunch。 2能听，说，读，写有关住所的词汇及相关形容词： house ， study ,bedroom ,kitchen ,bathroom ,livingroom , beautiful , clean ,new 3能听懂，会说，会读，会用以下句型： （1）-Myhouseisnotverybig . -Butitsbeautiful . （2）-Thereis.It .and/but. -Thereare.Theyare. 课时分配：六课

2、时 第一课时 教学目标： 学 习 “ 四 会 ” 单 词 ： house,study,bedroom, kitchen,livingroom . 教学重难点： 1，能听懂， 会写， 会读house,study,bedroom,kitchen,living room 等. 2，通过学习，能够用英语表达住所名称。 德育渗透法： 学生学会用英语说出家里的各个房间的名称，培养学生学习英语 的爱好。 教学资源： 词汇卡片，DVD 光盘，SMART 课件 教学过程： 复习导入： 教师通过warning-up 部分的第一个活动， 以肢体动作和语言导 入本课主题 house. T:Hello,everyone

3、look,Iamabird,andI liveinthetrees.Iamabutterfly,andI liveintheflowers .Iamafish , andIlive inthewater.Everyonehasahome . Whatabout you ? 新授 新课导入 （一）承接上一节，教师出示自己家的照片，介绍自己的家。 T: Hello,boysandgirls .Wheredobirdslive? T: Theyliveinthetrees. T: Whataboutfish? S: Theyliveinthewater. T :Wheredowelivethen ?

4、 S: Look, ILiveinthehouse.Ihaveabig house .Howmanyroomsarethereinthehouse? T: One,two ,three. 教师和学生一起数房间，并让学生理解 house 和 room 的意思 （二） 教授 Letstalk 部分 教师出示课件展示出本课所学单词 house ,livingroom ,dingroom,bedroom ,bathroom.教会学生认 读“四会”单词。 T： IwatchTVinthisroom.WhereamI? 边拼读边板书词汇 livingroom . 1. 教师领读，学生跟读。 2. 教师以相

5、同的方法教授单词 house , diningroom , bedroom , bathroom . 3. 对照课本，边看边练习拼写描述住所的单词。 4. 同桌间一边指着住所照片， 一边读出单词， 交流不会读的单词。 5. 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 6. 游戏：WhereamI? 教师先和一名学生做示范，教师做动作然后再提问 Wheream I ? 学生说出房间的名称。如：教师做做饭的动作并提问：Where amI ? 学生说出单词 kitchen 。 巩固训练 （一）小组展示 小组内练习用英语描述住所 （二）班级展示 指名小组上讲台做游戏，用英语描述住所。 反馈小结 （一）教师领读单词，学生跟读，在发现错误后，教师应及时 纠正。 （二）教师总结本课重点。 作业设计：用你学过的句子向父母或同学介绍你自己的房子。 板书设计： OurOurnewnewhousehouse bedrombathroom Studydiningroom livingroom