陕旅版三年级下册英语Unit 4 Whose coat is this -Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：240fa).doc

1、UnitUnit 4 4 WhoseWhose coatcoat isis this?this?教案教案 第一课时第一课时 一、教学目标一、教学目标： （一）知识与能力： 1、能听懂、会说单词： trousers ,coat, skirt, shoes, socks， cap,dress,sweater 2、培养学生将学到的知识运用于生活的能力。 （二）情感态度和价值观： 使所学知识与生活紧密相连，激发学生学习英语的兴趣，培养 学生自信心，努力学习。 （三）过程和方法：直观演示法 教学重点教学重点：能听懂、会说单词： trousers ,coat, skirt, shoes, socks，ca

2、p,dress,sweater 教学难点：教学难点：培养学生将学到的知识运用于生活的能力。 二、教学准备二、教学准备 教师准备：课件、塑料袋。 学生准备：单词图片 三、教学过程：三、教学过程： Step 1.Warming-up 1.Greetings. T:Glad to see you.Good morning boys and girls, 2.Lets seea video .(播放时装秀视频) T:What can you see in the video ? S: 服装 OK,Lets begin our class ,today we will learnUnit 4Whose

3、Coat Is This ? Step 2:(Presentation) 1、学习单词：coat T: Oh, look at me , Children .!What do I wear today ?This is a coat. Its black its nice .I like my coat. T:look,She /He is wearing a coat .Who is wearing a coat ?please stand up .show me your coat .Coat ,coat ,its a coat .this is my coat . 2、学习单词：dres

4、s 和 skirt 让学生对比学习。 3、学习单词：sweater（教师将毛衣装进一个黑塑料袋，让学生 摸一摸。 ） T: Whats in my bag ?Is it a ? 4、学习单词：shoes、socks 对比学习 5、学习单词：trousers(出示一条裤子)What are they? (呈现 单词，并强调复数) 6.学习单词：cap(音标教学) (二)、巩固单词： 1、唱反调读单词。 2、随机出示单词卡片，集体认读。 Now,lets read the new words together. 3、贴一贴： 依次出示衣服图片， 学生举手读出单词后将其贴在黑板上对应单 词下面。 4

5、、指名读。 （ “哈哈”游戏） （Ill ask sb read the words,if he is right,you read after him;If he is wrong,you say“haha”,you help him.） 四、四、HomeworkHomework： 1.Letslearncopythreetimes.(单词部分抄写三遍） 2.回家和爸爸妈妈一起用本课所学句型谈论衣服。 板书设计板书设计： UnitUnit 4 4WhoseWhose CoatCoat IsIs ThisThis ? ? coatcoatdressdressskirtskirtsweatersweater shoesshoessockssockstrouserstrouserscapcap