陕旅版三年级下册英语Unit 5 Do you like candies -Part B-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：202eb).doc

1、Unit5Unit5DoDoyouyoulikelikecandies?candies? 第一课时 教学目标: 1、学习“四会”单词： cake,banana,grapes, candy,bread,tea,cookie, like 2、询问对方是否喜欢某物的句型以及回答： Doyoulike. ? Yes,I do.(肯定回答) No,I dont.(否定回答) 教学重点： 能听懂、会写、会读、会说以下单词： cake,banana,grapes, candy, like 教学难点： 通过学习，能够用英语询问对方是否喜欢某种水果或者食物。 教学过程: 一、热身（Warming up） 1.教

2、师播放英文歌 Apple Tree，并和学生一起唱。 2.Greetings. 3.复习以前学过的有关食物和水果的单词（课件图片展示），一 起读说。 二、新课展示（New Presentation） 1.教师结合一些教学实物或者教学图片进行教授本课“四会”词 汇 cake,banana,grapes, candy, like。 2.让学生用自己喜欢的方法在最短的时间内写会“四会”单词， 并叫个别同学到黑板上展示。 3.讲解学习本课重点句型： -Do you like candies ? -Yes, I do. (肯定回答) -No,I dont.(否定回答)的学习： 4.接下来，教师可以和学生

3、一起进行训练和巩固所学的词汇 cake,banana,grapes, candy, like 以及句型 -Do you like candies ? -Yes, I do. (肯定回答) -No,I dont.(否定回答) 三、巩固活动 1. Flash cards 教师拿出课前准备好的英语单词卡片，在学生面前或快速或 慢速的闪动，让学生一起说出该单词。这里教师可以先以较慢的速度 依次展示，然后随机快速闪动，充分调动学生的积极性，有利于学生 注意力的有效集中，但该活动不宜占用太多时间。对反应较快的学生 教师要提出表扬和鼓励。 2.Pair works 教师可以让学生两两一组，或四人一小组，或自由组合用所学词 汇和句型进行用英语询问对方是否喜欢某种水果或者食物， 然后有信 心上台表演的同学可以上台表演。 四、课堂练习 I.Fillintheblanks. (1) A:_youlikecandies? B:No,I_. (2) A:_youlikegrapes? B:_,Ido (3) _ youlike bananas? ? _(肯定回答) _(否定回答) 板书设计： Unit5Unit5DoDoyouyoulikelikecandies?candies? candyDoyoulike? cakeYes,Ido. bananaNo,Idont. grapes like