陕旅版三年级下册英语Unit 6 Where is my eraser -Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：f0deb).doc

1、Unit 6 Where is my eraser?教学设计第一课时 【教学内容】【教学内容】SXL 小学英语三年级下册Unit 6 Where is my eraser? 【教学理念与策略】【教学理念与策略】 1、遵循任务型教学理念，以学生为学习的主体，开展多种类型的游戏活动， 让学生在活动中理解语言材料，给学生提供合作学习的空间，让学生参与、体验 和亲身实践。 2、 遵循情境中习得语言的教学理念，强调语境在语言学习中的意义及其在语 言运用中的重要性，创设真实的情境引导学生自然习得语言。 【教学目标教学目标】（Teaching aims） 1.能听、说、读、写单词：in ,on ,under

2、, near 能听懂、会说句型：Excuse me.where is .？Its .并能在日常生活场景中正 确运用。 2.完成 Look and choose. 部分的内容。 【教学重点、难点教学重点、难点】（key points and difficult points） 1.能听、说、读、写单词：in ,on ,under, near 2.能听懂、会说句型：Excuse me.Where is .？Its .并能在日常生活场景中 正确运用。 【教学过程教学过程】（Teaching process） （一）复习导入（Leading In） 1.日常口语练习 T: Good morning,b

3、oys and girls! Ss:Hi! T: whats this ? Ss:Its . . T: Do you like balls?Where is my ball? Ss: Its . 设计意图：为本节课新授环节做铺垫，让孩子们初步理解句子 in /on /under/near the 的含义 (二)新授 场景一：Presentation Look and say（老师带领孩子仔细观察图片，这些东西都在什么地方？） T: Can you find the .? Ss:Yes.Its there. T: Great！Its in /on /under/near the. . 场景二：

4、PartA:Lets talk 1.拿着自己身边的东西向学生问:Whats this?并引导学生回答：Its a ball./Its a box. 2.教师将自己身边的的东西分别放在不同的位置上面、下面、里面和旁边， 讲解示范 in /on /under/near the. . 3.听做 chant 活动巩固方位介词:on 上 under 下，in 里 near 近 4 听音描述 Where is the cat? Its in /on /under/near the. . （三） 播放 Lets talk 部分的录音。 () Listen and practice. 1. listen to the tape and answer the questions. 2. Practice the dialogue in pairs. () Practice Activities 1.完成课本 Look and choose. 【作业作业】（Homework） 1. Complete ask and draw on page 49. 2.Practice the dialogue with your partner. 【板书板书】UnitUnit 6 6 WhereWhere isismymy eraser?eraser? on under in near