陕旅版三年级下册英语Unit 6 Where is my eraser -Unit 6 Where is my eraser （通用）-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：908a6).doc

1、Unit 6 Where is my eraser?(第二课时) TeachingTeaching aims(aims(教学目标教学目标):): 1、学习句型 Where is my ?，询问对方的某物在什么地方，以及 相应的回答 Look.Its there, on the floor. Its in your bag. 2、巩固办公用具单词，并结合表示方位的单词组成短语记忆。 TeachingTeaching importantimportant andand difficultdifficult points(points(教学重难点教学重难点) )： 1、熟练掌握句型，并进行简单的对话

2、。 2、通过学习情景对话， 能有效的把词汇和功能结构 Where is/are ? Its there,on the floor./Thank you.相联系，达到自如的进行语 言输出的目的。 TeachingTeaching preparation(preparation(教学准备教学准备):): 教材。 TeachingTeaching procedure(procedure(教学过程教学过程) )： 1 1、Warming-up:Warming-up: Good morning, students. Today we will learn new sentences, do you kn

3、ow the words? Lets check! 2 2、Leading-in:Leading-in: 复习本单元所学单词，检查学生的单词记忆情况，并根据单词引出本 课内容。 Youre great. We will learn more knowledge this lesson.Now let s begin our class. 3 3、NewNew sentences:sentences: 学习新的对话，并提出其中的重点句型： Where is my ? Its the . 重点点拨：第一处省略号为表示要寻找的东西，第二处省略号为方位 词，第三处省略号为东西说在的位置。 多次点拨，帮

4、助学生巩固记忆。 4 4、PlayPlay time:time: I ask you answer: 使用 body language 和辅助文具，提问大多数学生，让学生明白方位 词的重要性。 Talk about 男女生进行对话练习，让学生分角色表演所学对话，并进行点拨。 5 5、Practice:Practice: 完成 Part C Listen and put them in the right places. 完成 Part C Look and write. 6 6、Summary:Summary: This lesson we have learnt the words about places.Next I will check your study information. OK, classes over! Goodbye,boys and girls!