湘鲁版五下Unit 9 What do you want to do -Section A-教案、教学设计--(配套课件编号：a013d).doc

1、教案内容 教学目标教学目标 1. 能用所学词语或句型谈论主题公园的游乐设施。 2. 能听懂并会用What do you want to do? I want to ride on the roller coaster! It looks cool!等句型进行问答对话，学会有关主题公园的游乐设施的生词和句型。 3. 通过在主题公园游玩，让学生感受生活，热爱生活。 教学重点教学重点 难点难点 词 汇 : Childrens Daytheme park a kind of roller coasterbig wheelafraid merry-go-roundslowbumper car teacu

2、p 句型: What do you want to do? I want to ride on the roller coaster! It looks cool! I want to ride in the teacups. Theyre cute. 教学媒体教学媒体动画课件 教学方法教学方法直观教学法 小组活动 教教学学过过程程第二次备课记录第二次备课记录 1Warm-up. 玩耍是孩子们的天性。小学生最喜欢去的地方之一就是公 园，那里是孩子们游乐玩耍的“天堂”。开始讲课前，教 师可以问： “同学们，你们经常去公园吗？经常去什么 公园？跟谁一起去？最喜欢玩的项目是什么？” 引导学生 谈论公

3、园这个话题。之后，教师可以进一步说：“今天， 我们就学习有关逛公园的一些英语，大家想不想学呀？” 通过这样的问答和谈论，引出本节课的教学内容。 2. 任务1的教学： （1）在进行上述活动的基础上，教师让学生看Look , listen and act的教学内容，看对话中出现了哪些人物， 他们在谈论什么，提到了主题公园的哪些娱乐设施。（在 学生看的过程中，教师将有关生词和What do you want to do? I want to ride on the roller coaster! It looks cool! I want to ride in the teacups. Theyre

4、 cute. 等句型写到黑板上，或用多媒体展示出来。） （2）教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句 型。然后，教学生认读、跟读和记忆。 （3）播放Look, listen and act的录音，先让学生听两 遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如： Why does Zhou Lin want to ride on the roller coaster? Does the merry-go-round go fast? What does Li Xiao want to ride? 等，让学生带着问题、带着目的去听录音。 （4）通过多种形式让学生朗读Look, listen

5、and act的 内容，比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读（根据 对话角色，让不同的学生扮演）。也可以让学生将课文内 容换成自己的话来进行复述（注意，复述课文应根据学生 实际情况选择使用。而且，只要学生大致复述即可，不可 在语法等上过度苛求学生， 以免打击学生学习英语的积极 性）。 （5）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单 位，进行角色扮演，模仿Look, listen and act的内容进 行对话表演。（在学生进行对话表演时，教师可将Look, listen and act内容通过图片或多媒体等方式，向学生适 当提供情景，以便学生模仿对话时参考。）来源:学.科. 语言点解释

6、take常用于take someone to some place结构，意思 是“带领某人去某地”。例如： Ms Li takes the children to the theme park. a kind of 意思是“一种”，two kinds of意思是“两 种”，many kinds of意思是“许多种”。 ride既可以是名词，意思是“乘坐的东西”；也可以 是动词，意思是“乘坐”。例如： There are many kinds of rides. （ride是名词） I want to ride on the roller coaster! （ride是动词） 注意在不同游乐设施

7、 前所用的介词on和in：on the rollercoaster,onthebigwheel,onthe merry-go-round, in the bumper car, in the teacup等。 3. 任务2的教学： （1）教师让学生看Listen and say的教学内容，带领学 生朗读a theme park, a roller coaster, afraid, a merry-go-round, a bumper car, slow这几个单词和短语， 或让学生齐声朗读这几个单词和短语。来源:Zxxk.Com （2）播放Listen and say的录音，先让学生仔细听，注 意录音中所提到公园游乐设施的名称。 （3）根据Listen and say内容，让学生两人一组，仿照 图片上面的对话形式，运用所学的句型What do you want to do? I want to ride on the roller coaster. I want to ride in a bumper car. 等进行对话练习（所用句型 可以适当灵活变化，以体现活学活用之目的）。 （4）教师事先让学生把曾经去公园游玩时拍摄的照片带 到学校。上课时，让学生以组为单位，每人拿出自己的一 张或一组照片，先自己介绍照片中自己游玩的情况，再相 互谈论。 课 后 反 思