湘鲁版五下Unit 8 I will study the moon.-Section A-教案、教学设计--(配套课件编号:d0fff).docx
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1、教学片段标题: I will study the moon . 学情分析:学生两极分化的现象比较突出,不少同学在学习英语方面好胜心强,乐于学习, 勇于克服学习上的困扰,积极地读单词读句型;但也有不少同学厌倦学习,畏惧困难,觉 得英语不重要,致使学习基础薄弱。 教学目标:学会用所学单词形容太阳、月亮等星球名字。 教学重点:outer space,fly ,a rocket,star,the sun ,the moon. 教学难点:What do astronauts do? They fly to the outer space. I want to be an astronaut. 教学过程:
2、 1.教学 outer space,fly ,a rocket,star,the sun ,the moon. 教师在带读几次后,带入游戏。 教学 outer space 时,教师引导学生读的比老师声音大,读的有激情一些,释放情绪; 教学 fly 时,教师引导学生读的比老师声音小一些; 教学 a rocket 时,教师用“大小声”玩游戏,老师读两次音量不同,一个大声、一 个小声,学生要做出相反的先小声后大声,如果和老师一样就错了,全班一起 one、two、 three、bomb、bomb、bomb; 教学 star 时,教师伸右手女生读,教师伸左手男生读,看谁读错了就扔炸弹惩罚。 教学 the sun 时,教师读对学生跟读两次,老师读错,学生则做出“嘘”的动作; 教学 the moon 时,“看老师的手指数读几次”,同时可以拼读几次。 2.利用课件, 让学生快速读出出现的单词; 教师不改变图片顺序, 问学生 Whats the next? 3.小小翻译家:学生看图说出相对应的单词; 4.连线:通过英语连接汉语意思,再一次复习以上六个单词。 5.教学句型:What do astronauts do? They fly to the outer space. I want to be an astronaut. 引导学生再练习几遍.
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