湘鲁版五下Unit 7 Everyone has something to do.-Section A-教案、教学设计--(配套课件编号:e00de).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《湘鲁版五下Unit 7 Everyone has something to do.-Section A-教案、教学设计--(配套课件编号:e00de).docx》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湘鲁版五下Unit Everyone has something to do._Section A_教案、教学设计_配套课件编号:e00de 鲁教湘教版五下 _Unit do _Section 下载 _五年级下册_湘鲁版_英语_小学
- 资源描述:
-
1、Unit7Unit7EveryoneEveryone hashas somethingsomething toto do.do. 教学目标教学目标 1. 能用所学词语或句型谈论各种职业和具体工作。 2. 能听懂并会用Everyone has something to do.They are workers. They go to work. 和Look at the cleaner. He cleans our streets. 等进行问答对话,学 会本课出现的生词。 3. 鼓励学生树立远大志向,并为实现梦想努力学习。 教学重难点教学重难点 词汇: weekend cook cleaner b
2、us stop 句型: Everyone has something to do. They are workers. They go to work.来源:学科网 Look at the cleaner. He cleans our streets.来源:学科网ZXXK源:Zxxk.Com 教学活动教学活动 来源来源: :学学* *科科* *网网 “看图猜职业”游戏。教师用多媒体展示各种反映职业特点的物品,让学生说出 职业和具体工作。例如:灭火器消防员,粉笔教师,听诊器医生,针管 护士,方向盘司机,白色高帽厨师,工作服工人,垃圾箱清洁工人, 书包学生等。 课前准备课前准备 教师课前需要准备录
3、音机、磁带、单词卡片和教学。 教学过程教学过程 一、一、Warm-uWarm-u p.p.来源:学.科.网Z.X.X.K 1.播放视频BINGO 。放视频前教学生clap,pat your legs,pat your tummy,pat your head and jump等动作,让学生跟着一起唱和做动作。 2.从视频里引出farmer一词,教师可利用与学生“谈家常”的形式,询问学 生 父母和亲朋的职业和工作情况。如教师走到一个学生面前问:Whats your father/m other?引导学生回答:He/She is a worker/doctor/driver. 3.Lets play
4、.“看图猜职业”游戏。教师用课件出示相关反映职业特点的图片, 让学生猜出相关的职业及工作特点。例如:灭火器消防员,粉笔教师,听诊 器医生,针管护士,方向盘司机,白色高帽厨师,工作服工人,垃 圾箱清洁工人,书包学生等。 通过上述活动,将话题自然转向本节课的教学内容。 二、二、NewNew words.words. 通过回忆职业的单词,顺利过渡到新课要学习的词汇。 1. 学习两个有关职业的生词:cleaner,cook (1)cleaner“清洁工人” 。联系记忆,由动词“clean”后加 er 而变为做此项 工作的人。 (2)cook“厨师” 。这个单词既可以作动词,也可以作名词,作动词时译为“
5、烹 饪” ,作名词时译为“厨师” 。 2. 出示 weekend“周末”:由 week“周,星期”+end“末,末尾”组合而成, 两个单词都学过,容易记忆。 3. 出示 bus stop“公交车站” :注意 u 的发音。 三、三、NewNew phrases.phrases. 1. 课件出示 “大家都在忙碌” 的图片, 学习句子 Everyone has something to do. 2. 出示“工人”的图片,问:Who are they?引导学生回答:They are workers. 然后教师继续问:What do they do?引导学生回答:They go to work. 3.
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1508647.html