湘鲁版五下Unit 6 Is this a shopping centre -Section B-教案、教学设计--(配套课件编号：f05c5).doc

1、1 Unit6 Is this a shopping centre? 第 1 学时 Section A 1-2 教学设计 教学目标 1. 能用所学词语和句子谈论城市公共场所和建筑物。 2. 能听懂会用 This is a hospital. Doctors and nurses work here.和 Is this a shopping centre? No, it isnt. Its an office building.进行对话，学会课文 中出现的生词。 3. 让学生熟悉所在城市的公共场所，乐于介绍自己的家 乡。 教学内容 词汇：people tower cinema an office

2、 building A bank a hotel a TV tower a factory 句型：This is a hospital. Doctors and nurses work here. Is this a shopping centre? No, it isnt. Its an office building. 教学过程 1. warm up listen and chant 2 -u- I know a rule a cool school rule, I know a rule a cool school rule. 学生边听边唱，练习字母 U 的发音，激发学生学习英 语的兴趣

3、。 2. Lead in 首先让学生谈论学校周围有哪些公共场所，并说出自 己知道的公共场所的英文名称，接着多媒体出示街景 示意图，引导学生谈论上面的公共场所。 This is a beautiful city. Whats in the city? 3.Presentation Is this a shopping centre? 出示课题 领读 Is this a shopping centre? listen and say 的教学 （1）PPT 依次出示图片引出 an office building , a bank, a hotel, a TV tower, a factory, a

4、cinema 这几个短语，带领学生朗读并造句。 （2）播放 listen and say 的录音，让学生仔细听，注 意录音中所提到的公共场所的英语名称。 （3）Games Magic eyes 火眼金睛和 Whats missing? 利用游戏来练习词汇 an office 3 building , a bank, a hotel, a TV tower, a factory, a cinema Look listen and act 的教学 （1）让学生看对话中出现了哪些人物，他们在谈论 什么，提到了哪些城市公共场所和建筑物。利 用多媒体展示生词和句型 （2）播放 Look， listen

5、and act 的录音，先让学生 听两遍，在听懂大意的基础上给学生布置任 务。 Listen and answer 1. Whats in the city? This is a hospital. Doctors and nurses work here. 2. Do many workers work in the factory? Yes, they do. 3. Is the office building a TV tower? Yes, it is.让学生带着问题去听。 (3)通过多种形式让学生朗读 Look， listen and act 的内容，跟录音读，跟教师读，角色扮演读。

6、 (4)在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为 单位，进行角色扮演，模仿 Look， listen and act 的 内容进行对话表演。 4.Practice 小组合作，练习对话并表演，其他同学评价。 模仿录音中的语音语调，有感情地朗读。Good 4 可以脱离课本，适当改动其中部分，语音地道。Great 适当添加内容，意思完整，有创新，表演生动。Excellent 5.Summary （1）重点短语：an office building , a bank, a hotel, a TV tower, a factory, a cinema （2）句型：This is a hospital.

7、 Doctors and nurses work here. Is this a shopping centre? No, it isnt. Its an office building. 6.Homework 登陆“优教同步学习网”，跟读 Look, listen and act 部分 的录音，注意语音、语调。 2. 观察自己所在的城市，把你看到的建筑或公共场所记录 下来，并介绍给你的家人听。 3. 登陆“优教同步学习网”，预习 Unit6 Section B 5-9 模 块的内容。 5 教学反思： 1.chant 朗朗上口，易读易记，在轻松的氛围中学 习英语，达到了寓教于乐的目的，也激发了学生学习 英语的兴趣。 2.PPT 多媒体声情并茂，内容丰富多彩，大大调到 了学生学习英语的积极性和主动性。 3.教师不能以听说为主，忽略真正的阅读和理解， 要走出以教师领读，学生朗读和翻译为主的误区，培 养学生的阅读兴趣和技能。 4.在操练句型中，可鼓励学生提问和获得帮助，培 养学生主动学习的好习惯。 5.教学内容设计的过多，教师讲解有点多，学生操 练的有点少了。